教学研究齐进步，互相听课共成长
教学研究齐进步，互相听课共成长
――记七年级数学组积极听课评课
10月17日，七年级数学组“一师一优课”正式拉开帷幕，通过“三备两研”流程再造，几位数学老师确定了课题，老师们积极响应。
10月17日，韩用辉老师讲解了《合并同类项》，“6+1”的课堂模式，生动形象的将知识点传授给学生，让学生做课堂的主人，充分调动起学生的积t性。
10月18日，金丽敏老师在七（4）执教《去括号》的课题，充分发挥了小组合作学习的作用， 生不同层次理解了去括号的内涵，并使学生充分感受了转化的数学思想。课堂生动活泼，学生讨论热烈。
10月19日，王有宏老师在七（10）班执教《整式的加减》一课，在主问题的引导下，学生积极投入实践－操作－探究等学习活动，用数学的眼光《整式的加减》中蕴含的数学奥秘。
数学组内老师积极听课，并在徐春林老师的带领下进行评课，结合研究主题对课进行了评析，理清了相关认识，促进了集体提升。
