在线教研——静待燕返，破晓生花
静待燕返，破晓生花
——武汉为明学校小学部英语组第一次教研会议
2020年2月18日16:30，武汉为明学校小学部英语组教研组长王喻老师，组织了小学部英语教师召开了本学期第一次教研会议。不同于以往，教师们虽然不能面对面教研，却在线上的会议中妙语连珠，分享自己的心得体会与教学方法，报备了各个年级的作业布置，也对即将上线的微课进行了探讨与研究。虽不能面对面，但是隔着屏幕也感受到了大家的激情。
陈玲老师首先叙述了自己在假期的收获。在阅读了《高效能人士的七个习惯》之后，她对教师的素养有了一定的升华和看法，融洽的师生关系；精湛的业务技能；合理的时间规划。在谈及三年级备课组的答疑课教学时，陈老师则分享了如何将课堂变高效的一些小妙招。“我觉得可以在课前加入钢琴曲，让学生们平复一下上课前的心情，有一个平和的心态去上一堂英语课。”陈老师说，“我们还会准备一个2分钟的课前热身活动，英语老师戴上卡通头饰与学生进行互动，他们的学习兴趣一下子就高起来了。”
一年级的张娟兰老师也分享了一些低段的教学方法。“关于英语直播课的20分钟安排，我们分三步走，首先在正式开课前，利用课间时间，进行英语歌曲的欣赏，让孩子们在课间休息时也能感受到英语快乐学习的氛围，同时开课时能快速进入状态。接着是对本课重难点知识的梳理及讲解，然后是结合设计好的习题，讲练结合，请同学们连线来答题和讲解。最后是对本课内容做一个总结和回顾。”张老师在课上积极与学生互动也得到了家长们的一致好评，同学们不觉得写英语困难反而认为是一种快乐的享受，争相向Suzy老师展示自己的“书法”。
针对高段，王嫚老师和周雅婷老师都在透彻研究学情之后，讨论出了答疑课的上课方式和作业的布置形式。六年级组的分工很明确，周一周三周五会梳理网络课的知识内容并且反馈学生的作业，周二周四则是会对“三关三学导学单”进行讲解与交流，将一节答疑课在20分钟之内浓缩成精华。在作业方面，每天只布置一种作业。“在留作业的时候，今天只布置抄单词、听写内容和用主句型造句。明天可能会布置对一些小篇章的读和背。家长们有私信，教师们有反馈，做到了一个良性循环。”周雅婷老师说。
最后，王喻老师对各个年级的教学活动进行了总结，也探讨了在复课前网课的进行步骤，并且对即将推出的微课针对各个年级进行了规划，让它可以对今后的教学实践起到一定的辅助作用，争取做到推出必精品。
小学部教学主任吴艳芳也参与了本次的教研活动，吴主任肯定了各位老师提出的教学方法和作业布置，表扬了六年级老师上答疑课稳扎稳打。提出了以大局为重的基本目标，也对今后的英语组发展进行了激励。
疫情当前，我们最“宅”教师，静待破晓生花。
编辑、上传：乔宏玉
发布：周喜英
审核：姜振龙
