在线教研——六年级组开展线上教研活动
师生勤学早 网连学子心
——六年级组老师“停课不停学”开展线上教研
2020年春节之际，新型冠状病毒感染的肺炎蔓延武汉，一场突如其来的疫情打乱了正常的教学秩序。自2月2日开始，武汉为明学校小学部六年级组老师们积极响应“停课不停学”的号召，在教育部门的指导和学校的统筹安排下正式开展在线教学活动。
一、语文组：强教强师谋发展
六年级作为小学阶段的毕业班级，自学部领导到班级教师格外关注学生们的学习。六年级语文组为了更好地发挥在线教学“区内+校内”的教学效果加强了备课组的建设，语文老师在网上相互切磋与学习，共商答疑典型题例以及讲解方法，灵活的教研方式搭建了教师锻炼自我的平台，促进了组内教师教学水平的提高。
同时，每天上午，语文老师和班级学生共同参与东西湖区的直播课程学习；下午，语文教师通过QQ直播间的形式给学生进行答疑解惑。学生在老师的讲练结合下，学得扎实有效。
阅读是生命的奠基工程，丰厚的积淀才会成就美好的人生。六年级语文组老师根据沈连柱校长推荐的书目《终身成长》《高效能人士的7个习惯》等书籍开展阅读交流活动，组内叶小芳老师还分享了阅读专业书籍窦桂梅老师《做一名有专业尊严的老师》的读书笔记和读后感。
在语文老师的影响下，学生们阅读《鲁冰逊漂流记》《骑鹅历险记》《朱自清文集》等书籍，开启了快乐的阅读之旅。
二、数学组：网课如春至
六年级数学组老师们肩挑重担，在教研组长杜凡老师和备课组长王畅老师的带领下，老师们克服重重困难自主备课，提前制定网上教学计划，精心编排三关三学预习单、制作课件、录制微课，满足学生线上学习需求。
为了激发学生兴趣，六年级数学组统一教学内容，坚持“短、新、精”原则， 科学制定教学方案，科学规划学生作息时间，精心布置学科作业， 融合各种教学组织方式，统一进度、统一内容、统一时间，做到网上答疑、作业布置、指导自学、个性辅导等各环节有机结合。同时，老师们研究落实督促检查措施，确保教学效果，最大限度激发学生的学习兴趣。
六年级数学组老师还注重学生“学习力”的培养。每位老师都精心设计好“预学单”，让孩子学会自主学习。学生在学习中遇到困惑时，可以及时在班级群询问，教师再有针对性地答疑，老师还组长学生在班级学习群里一起交流，全力营造“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习氛围。
三、英语组：网连学子心
六年级英语老师们团结协作，资源共享，充分利用各种网络教学资源，利用人人通、QQ直播间的优势高效率地开展工作。
在答疑课中，老师们通过游戏、时下热门的英文短片激发学生对英语学习的兴趣。同时，老师们及时梳理当日课程知识点，帮助学生加深印象，英语在线教学做到了有趣、高效。
六年级英语组每周五上午9:40---11:10进行集体备课。集体备课的过程中，备课组长王嫚老师会对本周教学内容进行回顾和梳理并统筹安排下阶段的教学任务。针对学生反映出来的共性问题，王嫚老师会组织老师们研讨解决措施，各班英语老师还会上报本周表现优秀的学生名单并进行奖励。
停课不停学，隔屏不隔爱。六年级全体老师立足教学，让课堂成为孩子们最好的守护。没有那个冬天不会过去，没有那个春天不会到来。我们坚信，春暖花开时，我们一定会迎来校园的欢声笑语和书声朗朗。
文稿：叶小芳、钱云、王嫚
编辑、上传：姜振龙
审核：姜振龙
