用实践来探索“高效6+1”课堂教学
――关于刘昕欣老师语文展示课的报道
为深化高效“6+1”课堂，提升语文课堂教学效率，高中语文教研组在吴威老师的带领下积极开展“一师一优课”的展示课活动。9月11号上午第3节课，高一（2）班的课堂传来热烈的讨论声，这是语文老师刘昕欣在上高效课堂展示课。高中语文组教师全员参与了听课，教科研李生林主任、韩涛主任莅临指导，参与听课的还有初中语文组组长冉清华老师一行。
高一（2）班全体同学和刘昕欣老师一起走进了那深邃悠远的《雨巷》，伴着乐曲，师生们沉浸在诗歌的意境之中。整堂课充满了生机，学生互动，小组探讨问题，解决疑难，挖掘内涵，激情展示，小组之间互帮互衬，深入研讨了这节课的问题。令师生现场感受到了高效“6+1”课堂模式对学生的锻炼，让学生真正“动”起来。
课后，领导和听课教师对刘老师的课y行了评价，孔主任指出了三条优点特色，即“教材吃得透”、“学生盘得活”“目标达成好”，也指出了需要改进的细节。石志刚主任建议教学设计的每一个流程要做到有效、高效，诗歌教学应该扩大诵读面，以诵读促进理解。教科研李生林主任和韩涛主任，对刘老师的课进行了高效评价，以6+1的标准，对三备两研提出了更加精确的要求，要精准地将教学目标和评价任务紧密结合，发挥学生自主、合作、探究学习的积极性，实现课堂教学的高质量、高效益，展示为明教学特色，提升为明学子成绩。
在学校教科研的带领下，作为新学期的第一节课公开课，高中语文教研组赢得了新学期的开门红，“6+1”高效课堂，我们在路上！
