任尔东西南北风 我自守好三尺讲台
——停课不停学系列报道之刘有念老师
疫情期间，线上教学给学生和老师带来了便利，但也为班主任的工作带来了困难。那么作为班主任，在疫情期间，如何线上管理好一个班级呢？今天我们一起来看看武汉为明高级中学高一年级刘有念老师的做法。
刘有念老师是位经验丰富的老师，在班级管理方面很有一套。在还没正式开展线上教学之前，刘老师就以自己的经验和对学生的了解，预设了线上管理的诸多问题。为此刘老师先给家长吹风，号召家长一同来督促孩子按时上课，监督孩子完成作业，控制孩子娱乐时间……同时刘老师还给同学们打预防针，鼓励同学们在线上学习中做好自己，实现弯道超车。
2月10日，八点整，线上教学正式启动。前期充分的准备工作，让这一天的教学很是顺利。但刘有念老师没有因第一天的顺利教学而放松警惕。开课之前，刘老师提前加入每一科老师的线上平台，上课前五分钟就开始在班级群里催促学生上线，同时也在家长群里提醒家长做好孩子们的督促工作。上课期间，刘老师也会进行“巡堂”，提醒同学们认真听课。为了确保同学们的上课质量，刘老师也会要求家长以照片的形式来汇报。一天的线上教学，最难的是早晨和下午的第一堂课。为了按时“叫醒”学生，刘老师会提前半个多小时在群里吆喝学生@家长。为了提高学生的积极性，刘老师有时候会以红包的形式来催促学生上线，让他们明白早起的鸟儿有虫吃。为了加强学生的自我管理能力，刘老师在班上成立了多个学习小组，每堂课让组长监督组员签到。这样多管齐下，就充分保证了每一个学生按时进入相应的线上课堂。学生成绩的提高，除了课堂的保证，还需要课后练习的巩固。线上作业的收发对于老师来说也是个挑战。对于这个问题，刘有念老师一方面联系任课老师，适量布置作业，同时沟通家长，号召家长督促学生按时完成作业；另一方面发挥课代表和组长的作用，坚决不漏掉一个学生的作业。一天的教学完成后，刘老师会抽出时间总结这一天同学们上课签到的情况，作业完成的情况，课堂学习的情况，然后分享给同学们和家长。对同学们好的方面进行表扬和奖励，对不好的方面提出批评和建议。为了促进同学们更好的学习，刘老师会对学校组织的线上周测进行总分排名，让同学们感受到，线上教学和线下教学一样，都是真刀实枪的拼搏。
线上教学虽然有家长和老师的督促，但毕竟没有线下你争我抢的氛围，一些自制力不强的同学没学几天就会懈怠。这时候，刘有念老师会在群里分享同学们熟知的英雄人物坚持不懈的故事，同时也分享奋战在抗击疫情一线的白衣天使们的故事，让同学们从这些平凡又伟大的人物身上汲取力量，重新出发。刘有念老师还号召家长们和孩子们一起忆苦思甜，感受知识的力量。而刘老师也会在每周五下午举行线上的班会，针对这一周的情况进行总结说明，并表扬在线上教学中表现优秀的同学，号召大家向这些同学学习。在班会上，刘老师还邀请家长和老师分享疫情期间他们是如何做到静心学习，踏实工作，安心生活！让同学汲取正能量，继续前行。
对于线上班级的管理，刘有念老师说道，自己也是摸着石头过河。一天早中晚多次上线，督促鼓励孩子们，积极联系家长和任课老师，发挥班干部的作用。须不知，为了管理好47名学生，刘老师付出了多少心血:督促、谈心、沟通、鼓励……。从刘老师的话语中我们看到了一个个为明人的耐心、爱心、责任、担当、方法。学高为师，身正为范，刘有念老师用自己的行动践行了任尔东西南北风，我自守好三尺讲台。
（编辑上传：汪承胜）
