走近高考，走近“6+1”――数学组教研活动
“问渠那得清如许，为有源头活水来”。要给学生一杯水，教师就必须先有一桶水，只有不间断“活水”补充、更替，教育才会有鲜活的生命，才会有活力。开学以来，武汉为明高级中学数学组多次碰头，全面部署，积极开展了多次形式多样的教学教研活动。
10月12日（星期二）下午，武汉为明高级中学数学组全体教师参加了每周一次的教研活动。
此次教研活动，主要有两个议题：（一）学习《高考考试大纲》，《高考考试说o》；（二）探讨“６＋１”课堂模式。
高三教学质量直接关系到学校的核心利益，事关学校的可持续性发展。2016年是湖北省高考再次回归全国卷的第一年，作为一名高中教师，尤其是高三的教师，e们必须充分了解湖北卷与全国卷的区别，有效备考。首先，廖桂平老师结合“宜昌会议”精神和《高考考试大纲》，《高考考试说明》谈了数学湖北卷与全国卷的区别，谈了全国卷的侧重点，内容细致翔实。对比湖北卷，全国卷增加了这些考试内容：函数的定义域，值域；指数函数的单调e；独立性检验等等。三角函数，数列的递推公式，立体几何中的二面角，圆锥曲线，计数原理与统计等内容难度有所降低。然后，老师们思考，讨论，统一了认识。
为了提高教学质量，“６＋１”模式的教学活动正在高一高二年级组如火如荼地展开，数学组也在积极探讨与实践。首先，徐肇梅老师谈了自己“６＋１”模式展示课的准备思路 老师们给出了很多有意义的建议，然后老师们谈了学生现状，讨论了模式内容，思考了实施方法，坚定了课改的决心！
