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吴菁同学是武汉为明高级中学高一(1)班的学生。文静秀气的她，严于律己、踏实上进，是同学们学习的好榜样！

线上教学，没有了规则的约束，没有作息时间的限制，没有老师面对面的监督，很多同学就放松了对自己的要求，踩着点进课堂，课堂上两眼无神的盯着屏幕，课后作业敷衍了事……但吴菁同学没有因为学习环境的改变而懈怠，她知道，越是没有人监督，越是要严于律己。参照学校的作息时间，吴菁同学给自己制定了一个详细的学习计划表。每天按照学习计划表严格要求自己。吴菁同学说，有人说过，疫情过后，学生将会出现明显的两极分化的现象，自律的会越来越优秀，懈怠的将会越拉越远。因此她不想做网课学困生，她要利用这次机会，缩短自己和优秀学生的距离！吴菁同学是这么说的，也是这么做的。

一天之际在于晨。一大早，其他同学还在睡梦中时，吴菁同学就开始晨读。吴菁同学说，晨读可以使她快速进入学习状态，提高学习效率。利用晨读，她背诵古诗文，记忆英语单词，默写理科公式……一天的学习就从美好的晨读开始了。正襟危坐，高声诵读，密咏恬吟。江城的三月春寒料峭，早晨还有丝丝冷意，母亲很是心疼女儿，让吴菁同学穿着睡衣躺在床上晨读。但每次吴菁都会这样回答，生活需要仪式感，读书也要有仪式感。穿着整齐的校服，端端正正的坐在书桌前，拿着书本，大声的朗读，让她感觉到自己就是在教室学习。

对于女孩子来说，理科是最头疼的学科。但吴菁同学并没有因此而退缩，她努力寻找方法。课前认真预习，把不懂的圈画起来;课堂上跟着老师的思路，认真做笔记;课后积极请教老师，认真完成老师布置的作业。线上教学具有延迟性，老师不能面对面及时的解决学生的问题。针对这一问题，吴菁同学调整了自己的听课方式。一开始的时候跟着老师的节奏，遇到不懂的地方，停下来思考一下，这样就错过了老师后面的讲解，几天下来，堆积的问题越来越多。在老师的指导下，吴菁加强了课前的预习。课中对于会的知识点，吴菁就会跑在老师的前面;对于预习当中遇到的难题她就跟着老师的思路，边思考，边做笔记;对于还是不理解的内容，吴菁就会用专门的记号做标记，暂时性的跳过，选择继续跟着老师的节奏听课。课后，吴菁就会结合自己的笔记以及课本的知识点，对课堂上的问题继续攻关，如果还是不能解决，就立马请教老师，接着再寻找相应的题目来巩固。最后她会利用晚自习的时间把这些难题错题进行整理归类。这样一来，学习的效率大大提升了。吴菁说，线上课堂让她学会了更好的预习，更好的听课，更好的巩固，更好的总结反思。吴菁同学的班主任刘有念老师也说，线上学习，吴菁同学表现很优秀，学习成绩进步特别的明显！

对于课余时间，吴菁同学也会好好的利用。比起男孩子课余的王者荣耀，吴菁的课余活动文静优雅多了。选一本书，泡一杯茶，窝在沙发上，品一品人生，忆一忆生活。读到感慨之处，自己也会拿起笔，抒一抒自己的情怀。课余时间，吴菁也会和父母一起观看新闻直播，为抗击疫情一线的英雄人物点赞，为武汉加油！吴菁的爸爸说，吴菁到了高中改变了许多，少了些浮躁，多了点踏实，去了些跳脱，增了点优雅！

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。吴菁同学说，疫情期间，线上课堂对于大家来说，困难重重，但她不会因为学习环境的改变而放松对自己的要求，她要更严格的要求自己。吴菁同学说，她相信，春天一定会到来，她要用最好的状态去迎接春暖花开！

（编辑上传：汪承胜）