悠悠汉服情，浓浓民族心
――高中数学组公开课系列报道之二
9月25日下午第一节课高二（4）班刘n念老师与全体学生身着汉服，上了一节《圆与圆的位置关系》的公开课。周校长从新老高三衔接会拨冗前来，与高二级部王乐平主任、数学组全体教师，悉心听课指导。
刘老师在公开课前作了精心准备，将教学目标分解为具体的可操作的任务，使过程评价更有针对性和目标性。刘老师的教学方法呈现出多样化的特点，强调教学情境的创设和课堂探究，q学思路清晰，展现了“6+1”小组模式的优势，充分展示了教师的教学水平。同学们对课堂内容激发出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中得到了发展。
本节课各环节有序紧凑推进，学生参与度高，学习能力强。尤其是小组讨论环节，同学们激情澎湃，讨论热烈有序。小组展示落落大方，质疑针锋相对，补充有理有据，这样的气氛感染着听课的每位教师，都感叹刘老师教学有方，都要私下请教呢！这样的课堂学生的成绩怎能不提升呢?
本节课学生着汉服上课，别有一番中国风古典韵味。学生在刘老师的带领下训练有素，刘老师教学功底深厚，对知识的宏观把握特别到位，是一节成功的数学展示课。
