武汉为明学校初中部隆重举行线上主题班会课经验分享会
共享班会设计，点亮教育智慧
班会作为班级德育教育的主阵地，是教育学生和学生自我教育的重要形式。在今年这个非常时期，初中部全体班主任克服困难，认真组织开展了内容丰富、主题鲜明、形式多样的主题班会课，展示了班主任的基本素养和过硬的管理功底。
为了总结前期成果经验，提升个人能力，更好的发挥班会课的重要作用，3月27日19:00，武汉为明学校初中部隆重举行线上主题班会课经验分享会，本次会议由初中部德育主任黄开志老师主持，武汉为明学校王长明副校长、初中部所有领导干部及全体班主任参会。
本次会议共邀请了四位优秀班主任做主题班会经验分享。
张超群老师首先从“班会主题的确立、班会的导入、呈现、达成的效果”四个方面阐述了《做一名状态“在线”的求知者》主题班会的开展过程，接着以此引入自己对于如何高效开展主题班会课的想法，提出了四条具体建议。
尹彤彤老师向大家详细介绍了自己班级开展“序列班会”的设计思路、主题名称、具体环节和达成目标，并强调了小组合作在班会中承担的重要角色，为班主任们更加系统、有针对性的上好班会课提供了参考。
李晓峰老师表示，要上上好班会课必须做到以下三点：1、班会主题要明确，选择带入感很强的背景。2、活动形式要多样。3、做好跟踪教育，促其效果升华。
蔡群老师通过从“班会前任务布置、人员安排、课上的具体开展、课后达成的效果”详细的讲述了学生自主开展的一节班会课的过程和自己参与的感悟，告诉我们：应该注重班会课的互动性，适当放手，交给学生，也许会达到我们意想不到的效果。
四位老师的交流分享让与会班主任教师受益匪浅，起到了良好的榜样引领和示范作用。
王长明副校长总结发言，他首先对四位班主任的精彩分享进行了简要点评，接着肯定了班主任们近期工作的付出与努力，最后从“落实班科联系会议；落实导师制，强化包保到人；落实构建小组长负责制；落实学习常态化。”四个方面强调了后期工作的重点。
此次交流会圆满结束。虽然一节班会课不能起到立竿见影的作用，但只要我们春风化雨般的经常性滋润，相信有一天定会有一朵朵鲜花悄然开放。
