一路相伴 ，亲历孩子梦想起航
一路相伴 ，亲历孩子梦想起航
（一）梦想启程
2017年8月19日，武汉为明国际高中今年赴美留学的孩子们，一个个精神抖擞，为了等待这一天的到来，父母和孩子们早在10天前就整理了行装，说是今天上午11点在北京首都国际机场T2航站楼国际出发大厅集合，有些家长在早晨7点就带着孩子，背着行李箱到指定地方集合了。非常幸运的是，学校今年派我带队去美国，我跟孩子们一样，心里真还有些激动。
要出发了，家长们满满祝福的话语怎么也说也说不完，依依不舍的眼神怎么看也看不够。有家长不由自主与孩子在国际出发大厅前合影留念。这相片不仅饱含母子深情，而且更多的蕴藏了父母对孩子的祝愿和思念。
到了最后入关检查的时间，孩子们在父母的叮咛中，他们紧紧站在一起，进行最后的道别：请父母放心，请祖国放心，我们一定会学成归来！爸爸，妈妈，再见！你们保重身体！
学生进入安检大厅
学生离境前最后合影留念
(二）入住美国友好家庭，体验异国亲情
跨入美国，从进入北京第一道海关关口开始，一路要进行几次严格的安全检查。如有同学带的充电宝，茶叶，牙膏，武汉鸭脖子等在中途被迫扔掉，有时候，某些孩子受到细致的盘问，紧张地连最简单的英语词汇也说不出来。孩子们纷纷表示，能够来到美国真不容易。
学生入境检查
学生脱下鞋子进入全身扫描系统
学生被进行全身检查
孩子们经过长途的跋涉，经过十几小时的颠簸，终于到达了美国各高中所在的城市，兴奋之余，他们又收到意想不到的惊喜。
本来到达美国特拉弗斯机场已经晚上十一点了，孩子们没有想到的是，美国各个家庭的爸爸妈妈，甚至是孩子都早早地等待在机场，他们有的手中举着牌子，有的捧s鲜花，那种不是亲情但胜过亲情的爱一下子浸润着这些来自异国他乡的孩子们，孩子们一股暖流油然而生，有的孩子甚至激动第流出泪来。是啊，终于到“家”了。孩子们纷纷与住家户在机场合影留念。
(三）欣赏他乡山水，感受异国风情
我们不得不承认，美国特拉弗斯市自然环境保护的十分完美，由于当地很少见到高楼大厦，因此，走到任何一个地方，呈现出来的就是一道风景。这里上水秀丽，处处显得绿树成荫，这里气候凉爽，处处呈现和谐静谧。有时候，你的运气好的话，你也会看到一只小松鼠就站在你的面前。
住宅门前的小松鼠
特拉弗斯路边一角
特拉弗斯密歇根湖湖畔
特拉弗斯很多地方鸽子与自然浑然一体
我们在观赏途中，看到路边偶尔会出现一个个的小屋，并不见人，里面放有一些物品。孩子们感到好奇，马上停车上去一看究竟，美国住家人说，这是一个"Farmer Stand " ，也就是相当无人售货小摊，所有路过的游人或是顾客，自取食品，自己h钱，自己找零。这种放之在野外得小商亭，让你感到无比的惬意和亲切。
一位老人在自选货物（当地农产品）
老人把玉米装进袋子
老人根据小屋上贴的价格，自己找零
参加家庭聚会，是孩子们近两天感受最深刻的活动之一。美国家庭定期举行家庭聚会，随意，温馨，积极！在一个公共宽敞的草地上或是设有座椅的亭子里,每个家庭都准备一些可口食品，家长，孩子，各得其所，其乐融融！平时的一些烦e一下子烟消云散！有家长也准备了一些可以供思考、能够引起共勉的话题让大家集中讨论，孩子、家长在讨论中共同成长。
聚会上，组织者说出聚会可能大家小讨论的话题
大家一边吃东西，一边聊天
孩子们，家长聚会后自娱自乐
（四）校园设备先进，文化底蕴深厚
开始上学了，孩子们紧张而兴奋，一切都重新开始，一切都是新的。美国的高中一般在开学之前就把这一年的学习计划、活动设计都准备好了，然后一切都按照章程进行！
看了特拉弗斯高中的校园后，你不得不感叹美国政府对教育的支持和重视，学校设备非常齐全完善，并且都保持在若干年后不落后。校园环境的布置就更不用说了，安静雅致，校园结构浑然一体，天人合一。没有地方显得臃肿，也没有地方感觉是多余。
位于花丛中的校园大门
校园庞大的健身房，各种器材琳琅满目
学生电子资料室
应该说，孩子们感受最深的是这里的文化内涵和学习氛围。每个教室设计根据学科的不同而特色各异。每间教室就是老师自己的家，学生走进去温馨典雅。但学习要求确实很相似，原则、活泼，民主，快乐！
化学课堂：热烈而不嘈杂
文学课堂：讨论深入而不平庸
化学课堂：严谨而深奥
校园每处都是景色，每处似乎都有含义。特别不知特别充满想象力的各个教室，每走到到一处，你都禁不住想坐下来体验一下，思考一下，学习一下！
法语教室的布置：你仿佛生活在巴黎
美国文学教室：文学的殿堂
教室内的一角：教室自己办公的地方，温馨而典雅
(五）尾声
孩子们在校园中潜心钻研学问的时候，我也要即将回国了。在充满留念的同时，我更多的回顾他们的教育理念，我们从没看到手机使用现象，我们┟豢醇上课孩子睡觉现象，相反，课堂的欢笑声，讨论声，操场上有节奏地啦啦队欢呼声不绝于耳。为什么美国这边学生普遍状态很积极，为什么学生精神面貌很阳光，为什么课堂氛围很轻松，为什么学生学习很主动.......这难道不就是我国推行的素质教育吗？或许我们老师太专注我们自己的知识讲解了吧，学生的主体地位，我们说是非常重要，但是学生的个性，在我们考核体系中，我感受几乎被忽略了。是学生自己的责任吗？是教育者的责任吗？还是其他方面的影响呢？大概都有之吧。
