小学部数学期中质量分析会
团结协作抓质量 追赶超越提成绩
——小学部数学教研活动
2020年4月30日小学部数学教研组举行了本学期第二次质量分析汇报。参加此次教研活动的有刘光元副校长，小学部韩涛主任，吴艳芳副主任，数学教研组长杜凡老师，副组长李吉老师以及小学部全体数学老师。
本次教研活动由杨洋老师主持。首先由杜凡老师从一年级到六年级的期中考试成绩的三分一率做了一个全面的分析。让每位老师知道差距和进步的方向。
接着六个年级的数学备课组长做深入分析。代玉娟老师从一年级整体成绩，分析了亮点与不足，提出改进措施:1.重视习惯培养。2.夯实基础，灵活组织教学。3.增强训练意识4.注重落实，提高效率。将落实放在重中之重，但凡要求掌握的应知应会的知识点，计算题做到每个学生过关。
李秋实老师从二年级考试中的突出问题，提出提升措施: 培养学生良好的学习习惯,有个别学生在一些比较简单的计算题中出现问题,并不是他们不会,而是不够细心，比较浮躁不想笔算。针对当天网课和答疑课的重难点及易错题型进行巩固练习，并及时进行批改点评。
黄松龄老师分析了三年级试卷的难易程度，提出以下提升措施：在日常的教学中,必须重视对学困生的辅导工作，对这部分学生要予以特护,及时给予补缺补漏，做到不放弃任何一个学生,使每个学生都能达到最基本的要求,从而大面积提高教学质量。进一步加强家校联系，取得家长的配合与支持,形成合力,进一步提升孩子的成绩。
李吉老师从四年级考试数据，试卷内容，卷面这些方面进行了详细的分析，针对出现的情况，李老师提出改进点:提高学生的上课效率。课上采取视频、连麦、留言区互动、随意抽查点名回答问题、课下采取抽查笔记、发挥小组监控的方式进行严格监控学生的学习情况。激励方式要跟进，表彰优秀，树立榜样，带动学习氛围。继续跟家长保持沟通，反馈学生的知识掌握情况。
宋泳柯老师对于五年级考试数据也有着自己的想法，从学生层面和家长层面提出以下几点建议：老师们需要软硬兼施，不同学生的性格不同对待。尽可能做到夯实基础，人人通关。帮扶学困生，让学困生的作业能尽可能做完，基础常抓不懈。做到每学完一个部分，及时进行检测，尽可能做到查缺补漏。
王畅老师在六年级成绩分析上，表扬了每一位老师的辛苦付出。在老师们的努力下，学生们取得了优异成绩。教师优化课堂教学过程，加强对概念、基础知识的教学。在教学中课堂容量较大，留给学生动脑思考的时间及动手练习的时间较少，学生未能真正掌握目标要求，更要关注学生的参与度。培养学生的发散思维能力、严谨性和最优化解题思路。注意解答题计算推理过程的示范性，要加大难度，让尖生冒出来。要关注差生作业的反馈，对与像正反比例的内容等抽象内容，关注是否真的学会了。
最后，韩主任和刘校长依次总结。韩主任提出老师们要尊重成绩，深度分析和拿出措施。教师们要学会扬长补短，取其精华去其糟粕。刘校长指出要注意年级差距，老师要留出时间上传题目给学生们当堂训练。希望每位老师都可以更上一层楼，让为明小学部数学百花齐放。春天是季节，也是心情，在内心里发生。希望每一位数学老师一起努力前行。
编辑、上传、审核：姜振龙
