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道德讲堂：三年级“永远向上，奋发进取”

永远向上奋发进取

——三年级第9周道德讲堂

现代少年儿童成长环境优越，亲人对其呵护有加，所以奋发向上、积极进取的概念在他们心里渐渐淡化了。为了让学生永葆进取的势头，品尝到奋斗的乐趣，4月23日下午，张婕老师对三年级全体学生进行了以《永远向上奋发进取》为主题的讲话。三年级全体师生参会，年级组长吴海燕老师主持了此次活动。

张老师首先让学生明确了“奋发向上”这种积极的心态对于自己健康成长的重要性。她强调说：“奋发向上是一种精神面貌，更是一种难能可贵的品质。只有具备了勇于进取、奋发向上的精神，才能在困难和挫折面前不回避、不退缩，才能积极想办法、定措施，百折不挠地攻破阻碍。”

接着，张老师用学生所熟知的名人实例以及同学们生活学习中的小事例，启发同学们思考如何做才是“积极向上”的。如：每天脸上充满灿烂的笑容，遇到困难积极想办法去解决而不是抱怨，传递满满的正能量等。她告诫同学们：在通往成功的道路上，失败是不可避免的，切不可就此放弃。张老师用同学们都熟知的故事勉励同学们：伟大的发明家爱迪生经过了无数次的失败才发明了电灯，还有爱因斯坦，以及奥运会冠军刘翔也是一样，他们都是经过了无数次的失败之后才取得了骄人的成就。在学习上我们更得如此，要为自己树立远大的志向，确定一个明确的目标，脚踏实地地向着目标前进。目前能影响学生心态的主要因素之一就是考试，面对考试，要明白考试只是一种检测手段，考得好只能代表过去学得好；考得不好，只要能从考试中分析自己的漏失，依然能弥补过去的不足之处。同学们对张老师的讲话报以热烈的掌声。

当然，培养学生积极进取的心态不是一次教育就能见效的，在平时的德育教育中，老师们也一直把此项培养目标作为工作的重中之重，采取的主要措施有：转变观念，培养学生的积极心态；积极创设条件，培养学生的积极心态；提供“表现”机会，增强学生的积极心态；改变评价体系，保护学生的积极心态。三年级的同学们在这样多维、多渠道、多形式的教育下，一定会自信、阳光、积极成长。