同课异构：小学部数学组小班化教学研究课精彩纷呈
同课异构 各放异彩
小学部数学组基于小班化教学下的同课异构教学研究
作为“百分百小班化共同体”的成员学校，我校在5月24日开展了一次别开生面的教学研究活动，这次研究的内容是三年级下册中数学广角搭配问题。来自三所学校的三位优秀教师，就同一个课程进行了不同的构思与设计，呈现出三节精彩纷呈的数学展示课！同样的教学内容，在三位教师的精心设计与精彩呈现后，提供给其他数学教师更多思考，也让每一位教师收获颇丰！刘校长，吴主任、赵主任全程参与听课评课。
来自武汉为明学校的宋咏柯老师，在执教过程中紧紧抓住教学中的难点进行剖析，学生在老师的引导下不断思索、质疑，在小组合作中研究探讨。一堂课结束，学生脸上充满了吸收知识后满足的笑容。
来自恒大学校的李德芬老师，用她亲和的笑容呈现出一堂乐趣横生的数学课。课堂上学生自主探究、积极汇报，在老师的不断指引与鼓励下总结出不同类型的搭配方法，在讲台上争做小老师，与同学们分享自己研究的成果。
义烈巷小学的王勤老师利用先进的教学技术手段，使课堂充满现代化。课堂上学生们或是进行头脑风暴，积极思考，或是摇身一变成为演说家，尽情的向其他同学介绍自己的研究结果，下课铃声响起，同学们都觉得意犹未尽，还想继续研究探索。
三节展示课结束后，所有教师齐聚为明英语村，开展基于小班教学下的同和异构教学研究。会议上刘校长作为会议主持人首先热烈欢迎其他外校教师到访，其次对这次同课异构简单进行点评。
来自硚口区的李教研员在此次的会议上，给所有教师带来了一次教育知识的“饕餮盛宴”，他就同课异构对青年教师成长的助力作用、现代教学改革中的核心素养问题、以及如何高效进行小组合作问题做了深入浅出的汇报。
会议的最后，特级教师杨老师针对三位教师的课程设计与课堂的教学过程进行点评，也提出了对全体教师的针对性指导，就是在杨老师的细致指导下，小学部数学组获得了突飞猛进的进步，曾荣获各项好评。
小学部数学组积极承办各类教学活动，旨在各项活动中提升教师专业素质，助力青年教师成长，经历过洗礼的小学部数学组犹如高飞雁阵，直冲云霄。
上传：黎容
