不一样的美国开学第一课
不一样的美国开学第一课
与国内高中开学时间差不多，8月20号左右，美国的各所高中也陆续开学了。为明美国中心合作学校，大部分在美国密歇根州底特律区域，这里是传统的工业文明发起，以及教育改革最前沿，因此期教育水平在美国也是居于前列。让我们从最近几所学校的开学第一课，来看看与我们的学校有哪些不一祥，体验下先进的北美高中教育。
一，别具风格的制度学习。美国是法制国家，各项约束上到国家法律，下到学校的规章制度，都是细微而且繁琐的，怎么让学生对学校的制度认识更深刻呢？在Shrine Catholic School,老师把同学们分成了小组，每个同学用自己的电脑建立自己的账户名，每个小组设计小组名。同学们用自己的账号登陆Kahoo软件，在这里面老师设计好了关于学校制度的抢答题。
抢答开始，在限定时间内同学们要根据描述进行判断，时间截止后呈现答案回答情况，同时公布积分榜。同学们每回答完一个题目以后，老师们趁机会对这个题目进行解释，并将对应的制度进行宣讲。例如电子产品的使用时间，注意事项，提问方式，讨论方式等等。这里面最重要的是，老师强调了网络信息安全的重要性，不要将自己的真是信息告诉陌生人，会给自己和家人带来危害；同时，要注意网络公开场合的观点发布，如果发布不恰当言论会承担后果，甚至承担法律责任。这些看似平常却十分重要的信息，老师们都会把握时机，恰如其分地传递给同学们，把网络安全教育很好地融入游戏中。
经过一轮时间颇长的答题活动，整个行为规范和规章制度都很好地得到了讲解，同学们也在一次次气氛热烈的抢答中收获良多。最终获胜的队伍很容易就复述了相关内容，很多同学也能异口同声回答，可见这次培训效果是非常明显的，轻松快乐的游戏学习，强过集体训话百倍。
二，广泛使用的谷歌软件。新生来到学校的第一件事情，除了购买文具，校服，书本等必需物品，更重要的是需要购买一台iPad，因为所有的学科教学都需要与这个iPad关联。iPad在上课，教学互动，课后作业等各环节都充当非常重要的角色。每个同学在自己的iPad上，注册谷歌账号，所有的教学行为都与Google Classroom进行了绑定。这个软件里面内容涵盖全面，包括教师上课课件，布置的相关阅读，视频，课后作业，以及评价测试等等，省去了课堂上同学们做笔记的环节，而且让学生的学习动态更容易得到监测。
谷歌在教学辅助方面，可谓做足了功课。除了提供教学辅助的平台，还对此平台进行开放，大量的音频，视频等教学素材，通过推送成为教师教学的原材料。更重要的是，同学们的所有学习档案都在里面建立，学生成绩的提升，学习过程的监控，最终质量报告的形成等功能，都得以综合的展现。
我们看到，几乎在每堂课上，同学们都使用iPad进行教学互动，十分的便捷和自然。同学们提炼信息，收集资料，发送邮件都非常熟练，这与他们多年的学习和使用是分不开的。除了主要学科外，音乐课上学生们通过iPad观看音视频，练习五线谱游戏，录制唱歌视频；体育课上，学生们通过iPad记载自己身体指标，以及每天运动量达成情况，同时查看当天教师布置的运动任务，最后每学期生成一个运动综合素质报告。新技术和手段，在教育辅助上起到了重要的支持作用，节省了大量人力物力，更为重要的是省去了教学环节中的非必要部分，让老师更为关注学生在学习中的主体地位。
三，自己确定评价指标。在每门学科的开班课上，老师会很耐心的解释本门学科的考核评价方式，以及主要的考核评价点，相关共性的规章制度，以及个性的一些规范，总的来说是为了保障教学工作的顺利完成。老师会拿出一张有关要求的说明文件，需要家长和孩子知晓，并共同签字确认。让尊重与承诺具有更为有力的仪式感，这份情感将伴随每个孩子的学习过程。
签字确认以后，老师会与每个同学面谈，对本门课程的主要考核反馈进行耐心的沟通，让同学们知道老师会在哪些点对他们进行评价，使每位同学能清楚地知道自己努力的方向。同时，老师还会与同学们就自己的考核评价体系进行讨论，某些点可以有个性化的评价，甚至可以有差异化的作业产生，从而实现多样化教学。这一点上，美国学校对学生表达了充分的包容和关注。例如，在多媒体课上，最终提交作业的成绩，可以是优秀的摄影作品，也可以是音视频的制作，还可以是平面设计等等，大家可以自己设定自己将来评价的要素和等级，老师再根据大家设定的情况，如实进行评价，以及对相应指标进行动态调整。正因为每位同学十分清楚考核点和考核要求，而且这些考察项都是自己和老师共同设定的，大家能更富有责任感，更能积极主动的去完成各项任务。
随着各个学校的陆续开学，我们也会更多，更深入地了解美国的教育，更多值得我们学习和借鉴的地方，让我们共同期待吧！
