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为了促进教师的专业成长，提升课堂教学质效，夯实学科基础。6月10日，小学部数学组在阶梯教室举行了片区教研活动。为明学校副校长兼小学部校长徐宇珊、特级教师杨秀霞、小学教学副主任李吉，小学部全体数学教师以及柏景湾小学老师参加了此次听、评课活动。此次上课的孙悦老师和施华老师给老师们展示了精彩的《推理》和《搭配》。
孙老师在授课过程中通过“是”“不是”“就是”等语言引导学生推测，充分发挥学生在课堂中的主体作用。同时还注重多种方法的呈现，如连线法、表格法，使学生进一步理解推理的步骤。使学生对推理方法的步骤朗朗上口，既增加了学生学习的趣味性，又增强了学生对推理的方法的记忆。
施老师处理教材独到，教学节奏控制合理，对学生的回答应对自如。学生从猜测到操作建模,到练习拓展，一直处于轻松主动，思维活跃的良好学习状态中，教学效果扎实有效。施老师让学生们在具体的操作活动中进行独立的思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴交流，让学生在合作探索中解决简单的实际问题。
课后，孙老师和施老师对于自己的课程进行说课，两位老师从教材分析、学情分析、教学目标、重难点、教法学法、教学过程设计与实施、板书设计等方面，结合PPT阐述了自己的课堂教学思路，充分展示了各自独特的课堂魅力。
活动最后，杨特作了总结，并分析了我校数学教学的现状，结合自己独到的经验，提出数学教学要深钻教材、把课堂还给学生，课堂教学要 “活” ，教师要善于激发学生的学习积极性。
本次教研活动的开展，促进了教师的自我反思和成长，评课、议课活动为教师搭建了一个相互学习、共同成长的平台，数学组的教师通过研究来提升了教学水平，在相互学习和借鉴中共同成长和提高。
编辑、上传：刘智勇
审核：姜振龙
发布：刘智勇
