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总结经验分析问题

总结经验 分析问题

---九年级月考质量分析大会

九年级第一次月考已经落下帷幕，此次考试取得了一定的成绩，与一类院校二中三中相比，各科均处于全区第一。为明学校考核分也居第一，但与我们的重本目标还有一点差距，九年级及时召开了月考质量分析大会，意在总结优秀学科的考试经验，找出有差距学科的问题，为下一次期中考试做出充分的准备。会议首先由级部主任隋小雨老师主持，备课组长、班主任分别从学科和班级的角度进行分析。

首先语文备课组长代峰老师从试卷内容和成绩开始分析，此次考试语文成绩仅次于瑞升，但是由于瑞升人数太少，可比性不大，所以主要分析了和二中三中的差距。本次考试的亮点是本次考试的亮点是学生在基础知识的积累与运用，古诗文的默写及课文阅读三个板块得分情况较好。能夯实基础，注重阅读的文本解读，落实老师的课堂要求。不足就是卷面书写较潦草，在文言文板块和作文得分较低，尤其在作文板块上，学生在素材的积累和运用中较匮乏。代老师还提出后期改进的具体措施。

1.在距离期中考试不到三周的时间我们将集中三大板块的专题训练：文言文，现代文阅读2和作文。做到有的放矢，目标明确。

2.对专题训练的题型进行精选，以历年的元调，四调，中考题为主，让学生熟悉中考题型的出题模式并结合目前其他学校最新的试卷和出题方向了解中考的最近动态。

3.注重作文板块的训练。前期多让学生注重积累，并侧重散文和人物传记课外读

.本的阅读，扩大学生的视野，随时关注社会和生活。其次，在每周写作训练中以真题为例，进行大小作文交叉，教师尽量做到面批面改，注重实效性。

4.平时练习中，对学生的书写作出明确要求，对书写不端正的学生，给予扣卷面分等方式，端正他的态度，养成良好的卷面表达习惯。

其次是数学程才老师分析试卷：考察一元二次方程单元测试，方程相关概念16分，纯解方程21分），应用题34分，根的判别式15分，根与系数25分，二次函数及几何证明9分。得分情况：5题1.23分失分严重，说明审题不完整。13-14题3.79分整体代入，支干类型应用题审题不仔细。15-16题2.30分，22题3.04分，23题2.75分，24题1.50分。

程才老师还指出需要努力的地方：后面6-10班还得继续重基础，多落实多过关均分再往上提高些；尖生方面，每位老师对班级潜力股再多鼓励，对尖生数量再挖潜一些。

英语备课组长吴多晶老师也实现说出了我们学校的吴中上线率和四中上线率上的优势。接着提出英语教学存在以下问题：1. 学生两级分化严重。虽然尖生率位居全区第一，但是低分过多，中间生力量不足。

2. 学生基础知识掌握不牢，运用不够准确、灵活性较差。

3.学生的知识面窄，缺乏一定的生活常识。

4.语言综合运用能力不强，阅读理解能力亟需提高；书面表达学生出现的单词拼写或语法小错误较多。

针对问题提出了以下措施:1. 首先，听力训练要有量的积累。每天都要进行训练，时间最好安排在中午2：10-2：25.

2. 在保证量的积累的基础上，进行听力技能的指导，如速读题干、速记等，尤其是让学生学会甄别干扰信息与所需信息，努力实现学生在听力板块的质的飞跃。

政治第一次月考分析：优势—为明吴中线57.23%，四中线71.47%；三中吴中线35.15%，四中线56.23%。分析问题和解决：学生的做题习惯和做题方法的培养，举一反三；面对新教材的第一届中考问题，教师要积极把握教材，把握考试方向和动态。

物理备课组长邹兵老师和化学备课组长魏季芳老师详细分析了每一题的考察内容，还对比了二三中的重、普高上线率，在上线率上我们均有明显的优势，但平均分方面优势不足，所以在以后一定严抓落实，重视基础知识、基本技能、基本方法。其次重视学生的实验探究能力，提高化学思想和方法的引领，培养学生从题目文字叙述等方面获取信息的能力，要求学生答题规范，减小因非智力因素扣分的情况。

接下来是各位班主任已经各班的情况依次分析了各班的优势和薄弱学科，并且分享了以后的管理措施。