小学部语文组教研活动之课堂展示（一）
教坛竞技展风采 深入教研促发展
向课堂要质量，深教研求发展。小学部语文组在9月27日进行了第一次课堂研究展示活动。本次教研活动由六年级语文组承办，六年级全体语文教师在备课组长徐京川老师的带领下开展了扎实的集体教研：集备确定教学设计、课堂实践后交流讨论、再完善、再试教、再提升。
赵阳老师在课堂上带领全体同学走进微型小说《桥》，在凶猛的洪水中去认识那位大公无私、沉着冷静的老支书。赵老师的课堂设计主线清晰，环环相扣，充分发挥学生的自主能力，在小组合作交流探索中，一步一步走近人物、走进文本。赵老师还注重方法的传递和巩固，在课后作业环节布置学生用所学的方法去阅读小说，真正将语文学习着眼于学生的语文素养养成。
课后，全体语文教师在英语村进行了听评课活动，活动由六年级语文组备课组长徐京川老师主持。第一环节是执教者说课：赵阳老师围绕课堂的重难点“如何让老支书的形象鲜活起来”来谈自己的教学设计，也提出了自己课后的思考：高段的语文课堂不应该只停留在文本上，还有很多值得我们去积极探索，这就是语文的魅力。
第二环节是评课，首先是六年级语文组教师作为共同备课的伙伴来发言：语文教研组长王帅老师从教学设计以及教师素养方面进行了点评，教科研副主任周喜英老师则从学生在课堂的成长和表现方面进行了点评，两位老师都提出了对课堂的思考和建议。
最后，专家进行了总结点评，高度赞扬了六年级语文组的教研能力和赵阳老师的课堂机制。认为这节课赵老师将老支书的高大形象像种子一样种在了孩子们的心中。由点及面，专家也对解读教材给老师们以指导。
一个下午紧张而高效的学习，让所有语文教师都收获满满。课堂展风采，教研促成长，在研究学习的路上，我们幸福地大踏步前进着。
