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我校成功举办市教育科学规划课题开题论证会

2021年10月29日上午，2021年度武汉市教育科学规划“普通高中育人方式改革背景下的课程、教学与评价的创新研究”专项课题“基于批判性思维能力培养的时评读写教学研究”开题论证会在行政楼二楼会议室如期召开。校长王长明、副校长周蔚蓂、特级教师杨金祥组成专家组参加了开题论证会。校长助理兼教学科研中心主任吴威主持会议，课题负责人王旭东老师作开题报告，高中语文骨干教师参加了本次会议。

开题论证会分三个阶段进行。

第一阶段，校长助理兼教学科研中心主任吴威致辞。她指出，我校坚持“永葆初心，五育并举，科研兴校，为党育人，为国育才”的办学理念，王老师的专项课题正好契合了我校的这一理念。她鼓励课题组“以教研促教学”，教研教学相长，让课题研究真正服务于教学、服务于课堂，提升课题组教师的教育教学水平。

第二阶段，王旭东老师向专家组汇报课题开题情况。他从为何研究、以何研究、如何研究三个维度进行阐述。王老师首先从研究背景与意义方面阐释了本课题研究的价值，从《高中语文课程标准》提出“思维发展与提升”的核心素养，到《中国高考评价体系》将立德树人定位为评价的核心目标，再到2020全国高考I卷作文题“疫情中的距离与联系”、全国高考Ⅱ卷作文题“携手世界，共创未来”、天津卷“中国面孔”、北京卷涉及的北斗卫星、江苏卷论及的智能互联网，都预示着高考在引导学生关注社会。王老师接着汇报了课题的研究对象、目标及内容，最后对课题研究方法和预计成果进行了详细介绍。

第三阶段，专家组对开题报告进行评议指导。

首先，特级教师、正高级教师王长明校长表示了对名师和老师们参与课题研究的支持，期盼科研教研活动枝繁叶茂，百花齐放。他肯定了以课题研究为契机，促进教师专业发展，助力学校内涵建设的重要意义。王校长最后建议课题研究要更加关注党的教育方针，要更加关注学生思维品质的提升。

随后，特级教师周蔚蓂副校长对学校积极活跃的科研气氛表示肯定，鼓励老师们通过课题研究来提高教育教学水平，让老师得到更专业的成长，让学生享受到更好的教育。接着，她强调课题要研究教学如何启动学生思维，让学生在不断提出问题、分析问题和解决问题中提升思维品质。周校长最后建议课题组要科学界定“批判性思维”这一核心概念，研究如何引导学生在新时代坚定“四个自信”，做好社会主义的建设者和接班人。