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周恩芝校长南京参加全国首届名校校长高峰论坛暨语文深度学习研讨会

名校联盟名师引领

周恩芝校长参加“全国名校联盟”暨语文“深度学习”研讨会

12月6日，“全国名校联盟”首届校长高峰论坛暨语文“深度学习”研讨活动在南京市北京东路小学举行，来自全国140多位名校长汇聚一堂，就校长回归课堂及语文“深度学习”两大主题开启头脑风暴。同时，“全国名校联盟”就此成立，此次组成“全国名校联盟”的小学多为师资力量较好、课程资源丰富的老牌名校，如南京的北京东路小学，杭州的崇文实验学校，北京的实验学校附属小学等，武汉为明学校成功加盟，并成为“全国名校联盟示范校”。

周校长参加示范学校授牌仪式

心，沸腾着激情；手，紧握在一起，跨越万水千山，我们昂首迈进“全国名校联盟”这个大家庭。

紫金山下，秦淮河畔。

六朝古都，群贤毕至。

初冬的南京静美，庄重，此时，座无虚席的北京东路小学报告厅仿佛也因为氤氲着小语人的学习热情而春意融融。大咖云集，精彩纷呈，上午八点三十分，大会正式拉开帷幕。

《小学语文教学杂志》主编、资深编辑杨伟先生主持本次大会开幕式。

北京东路小学孙双金校长对从全国各地赴会而来的教育同仁们表示热烈的欢迎。

12月6日的活动安排分为上午和下午两个时段。

上午时段:由全国著名特级教师张学伟老师主持校长论坛——校长的主阵地。

第一环节:江苏省南京市北京东路小学孙双金校长、广东省张云鹰校长、浙江省杭州市未来科技城海曙小学闫学校长和河北省廊坊市大厂回族自治县城区第二小学柴东升校长四位校长就“让校长回归课堂主阵地”的主题作精彩报告。

第二环节:由来自全国各地的八位名校长进行分组研讨以及校长沙龙。

此次校长沙龙有三个话题。八名校长侃侃而谈，对如何平衡行政与教学的关系，坚守课堂主阵地，进行课程开发，培养青年名师等各个方面进行了深入探讨。即兴发挥的金句，妙语连珠的辩论，套路十足的反问，使人在捧腹大笑之余又不禁陷入沉思……

我校周校长在沙龙中谈到校长要有课程设计力和教学领导力，这是全面提升教育质量的重要能力。周校长还重点分享了我校的“相约星期四”师生读书活动，对阅读课的形式、内涵与外延等方面做了阐述，参与沙龙的校长们对我校读书活动的开展形式与效果高度认可，与会嘉宾对我校的读书联盟活动也极感兴趣，听得频频点头。在校长沙龙结束后，一些校长和周校长深入交谈，表示一定来我校学习考察。

周校长参加校长沙龙

接下来的一天半的时间，五节特级示范课、四节名师展示课，紧凑，充实，丰富，多元，既有阅读教学，也有习作及古诗文教学和北京东路小学校本课程“12岁以前的语文”实践教学，让人沉浸其中。名师课堂名师评，听完9节课以及9位特级的评课，每一节课都让与会者有所收获，让我们对语文教学又有了更深的了解。

一、课前交流各放异彩。为了拉近与孩子的距离，更好和孩子们互动，每位老师进行了形式丰富、有趣的课前交流，一开始就很好地吸引了孩子们的目光。有的以一段文言文的介绍拉近了自己与学生的距离，有的让孩子们说出自己与想象中上课老师的样子有什么不同，营造轻松愉快的氛围，有的借助音频、视频、图片等素材，带孩子们走进想象中的美景，一步一步，层次清晰，非常自然地引出了教学内容，令人叹服。

二、教师语言有魅力。几位老师的语言亲切和蔼、字正腔圆，听着就是一种享受。有的老师语言时而铿锵有力，时而柔声细语，富于变化，很好地将孩子带入到课文的情境中。有的老师借助肢体语言与个人表现力注重培养学生的倾听能力，让学生用心去发现，用情去感受，体会生活中与亲人之间的爱的密码。有的老师高歌一曲，把听者的情感带入高潮，有的娓娓道来，通过践行质疑发问、想象推理、链接阅读等方法，让学生了解微型小说的特点。

三、方法引导，提升能力。名师的教学中都很好地体现了体现了以生为本，教学生学会学习的理念。教学生概括故事梗概的方法，教学生以古文自我介绍；总结自语式独白的方法，让孩子领悟怎样更好表达自己的情感；以屏幕阅读为载体，践行质疑发问，想象猜度，联想写话等方法。