学部动态

初中英语组教学节活动

课堂创新质效提升落实学科核心素养

----初中英语组教学节活动报道

为进一步推进为明高效课堂改革，明确质量目标，提升学科素养，抓实高效课堂，武汉为明学校为明新课堂大赛如期如火如荼地开展。初中英语组全面落实学校教科研各项活动，优化教学流程，助推质量提升。

武汉为明学校为明新课堂大赛英语组决赛于2018年12月17日星期一上午开赛。上午第三节来自七年级组曹锦晔老师，主讲人教版英语七年级上册Unit 9 My favorite subject is science. Section A 1a-1c. 曹老师的课堂生动活泼，学生参与积极，充分调动了学生的学习积极性，对于新生词汇，老师带读，学生齐读，各小组PK读，让英语课堂灵动起来。而且为明新课堂有创新，根据课程的实际需要，曹老师进行了环节的调整，教师评的环节安排在了大展示之前，中间环节边议边展边评，学生掌握情况较好，落实了学习目标。

上午第四节来自八年级组的汪丹老师，主讲人教版英语八年级上册Unit 10 If you go to the party, you’ll have a great time! Section A 1a-1c. 汪老师准备充分，给每个听课老师都准备了4件套，将导学提纲，教学设计，限时练都订在一起，方便听课老师学习。整堂课充满激情，很有想法，创意无限，学生乐在其中，课堂气氛和谐，有温度，课堂的生成性较好。学习目标明确，所有的学习任务都是配合实现学习目标而设计的，做到了教学评的一致性。汪老师调动了学生的自主学习能力，挖掘了学生的各种潜能，十周年校庆活动学生各抒己见，英语表达精准，口语流利，小组活动学生表演非常惊艳，最后齐唱校歌使情感得到升华，全场为之震撼。

上午第五节初中英语教研组长高扬老师进行了《取势明道，静待花开—走进为明新课堂》的分享。高老师从重庆研讨会的思考，初中英语组为明新课堂的推进，存在的困惑以及改进的措施，初中英语组为明新课堂的创新及亮点等方面进行了分享，内容充实，重点明晰，思路清晰，老师们获益匪浅。高老师介绍了初中英语组为明新课堂的改变：学习目标叙写精准，目标任务对应匹配，教学设计科学合理，堂测堂练分层设计，集体教研落实有效，促进成绩质效提升。同时也提出了为明新课堂改进措施：深化英语课型改革，提高学生学习兴趣，落实学科核心素养。

感谢尊敬的赵校长给予初中英语组的指导和关心，从第2节课一直听到第5节课，每一节为明新课堂的公开课，赵校长都给予极大的鼓励和肯定，同时也给我们后期的英语教学指导了明确的方向，提出了殷切的希望。

赵校长点评

为明新课堂教学大赛精彩纷呈，为积极配合学校教学节活动，提高学生英语学习的兴趣，检测学生英语基础知识掌握情况，丰富学生的英语学习生活，促进学生主动学习英语，培养学生的竞争意识和进取精神，同时为做好英语基础知识的积累和巩固。初中英语教研组特举办此次英语百题竞赛活动。

英语教师集体研备，群策群力，精选100道英语竞赛题。

学生认真答题，用心思考。

八年级的趣味英语题结合数学题让学生兴致盎然。

教师认真改卷

成绩公布，获奖照片

初中英语百题竞赛一等奖

初中英语百题竞赛二等奖

初中英语百题竞赛三等奖

为进一步提高课堂教学质量，落实微课题研究计划，促进教师的专业成长，展现教师风采，提高我校教师教材分析能力、课标理解和目标叙写运用能力，进而提高为明新课堂课堂教学效率，继续深入推进打造为明新课堂。特举办教师现场“教学设计”大赛。初中英语组陶欣冉老师，王新凤老师，廖文文老师积极踊跃参加了此次教学设计大赛。

为明新课堂从提出理念—全面实施—不断修改—逐步完善—渐有成效，我们都是在不断学习，磨合，实践中，摸索着前进，如今的目标导向式的学生自主学习是符合学生的认知规律，能够有效地提高学生成绩的教学模式，我们初中英语组也在不断地研究，整合，现在的导学提纲都能做到目标叙写的精准，学习目标与学习任务的一一对应，包括堂测的分层设计都有突破。学习目标也融合我们的英语学科素养，体现语言能力，文化意识，人文精神以及思维品质。同时我们英语课堂一定要创设各种情景让学生开口说英语，积极鼓励学生大胆用英语交流，表达见解，彰显英语学科的特色。