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教研促发展赛课展风采

教研促发展赛课展风采

——记小学部教学节为明新课堂赛课活动

为了进一步加强老师间的沟通、学习和合作，切实推进高效课堂，共同探讨新课堂理念下提高课堂教学效益的新思路、新途径和新的方法，2019年1月3日下午，我校开展了为明新课堂数学赛课活动。参加本次赛课的教师是杨佳馨老师、李娜老师和陈洁老师，观摩活动的有刘校长、吴主任、韩主任，以及小学部所有数学教师。

第一节课是由杨佳馨老师执教的一年级《20以内数认识》复习课。杨老师通过对比数字2、12、20这三个数字的不同，全面复习了20以内数中的写数、读数、数数、数序、数的大小、数的组成、数位，并通过小组合作、动手操作等活动让每个孩子参与其中，乐在其中。

第二节是由李娜老师执教的二年级数学广角的内容《搭配》。李老师根据低年级学生的年龄特点，在课的一开始创设了有趣的开启数学大门的情境，当数学正确回答出星星摆放顺序时，数学王国的大门打开了，这种借助媒体充满童趣的评价方式，极大的调动了学生学习的兴趣。紧接着李老师对教材进行重组，将学生最感兴趣的部分作为新课，通过学生自主探索、合作交流，总结在进行搭配时要想不重复、不遗漏就要有序思考，可以用交换法，也可以用固定法。教学环节循序渐进，在探究三个小朋友照相换位时，李老师大胆开放的设计教学，给学生留有充分思维的空间和教学活动机会。在反馈交流时，通过表演拍照的实际情境，突破了难点，调动了学生学习的积极性，使学生真正成为了学习的主人，也使学生在这个过程中进一步体会了排列的有序性，积累了初步的数学活动经验。

第三节是由陈洁老师执教的四年级数学广角《优化》。本节课的学习陈老师从同学们熟悉的故事入手，在学生自主探索、合作交流中，发现数学知识不仅从生活中处处可见，在比赛中还有很大的学问。本节课陈老师在学生兴趣正浓时，借助合作、探讨、找规律。在兴趣意犹未尽之时，通过游戏，加深了对数学知识的理解，进一步激发了学生的学习热情。整个教学内容的编排，生活气息浓，都是学生身边熟悉的事物，陈老师及时引导学生在生活中，遇事要善于思考，讲究策略，使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。