学部动态

授人以鱼不如授人以渔

——如何制作错题集和思维导图的第二次培训

工欲善其事必先利其器。为了让高三学生在有限的时间里高效的掌握考点，1月13日晚一，高三级部在阶梯教室就错题集制作和二轮复习思维导图整理给同学们举行了一场学习方法的培训会。朱慧老师以自己多年的教学经验手把手的教同学们如何制作错题集，谢杰老师和王立新老师就即将进行的二轮复习细致周到向同学们传授如何做好细小知识点的思维导图。

失败是成功之母，朱老师告诉同学们学习当中过则勿惮改，要好好的利用自己在月考周测限时练当中犯下的错误，然后把它们归类总结。或者是自己不会做的题型，或者是自己考虑不全面的题型，或者是自己审题不清楚的题型......结合自己具体的情况或用红笔勾画或用蓝笔着重......做一本真正有益于自己的错题集，告诫自己以后不再犯同样的错误，提醒自己以题为戒，促进自己继续前进。一“错”在手，考试不忧！

朱老师教同学们如何制作错题集

思维导图，一把锋利的匕首，不仅直指我们的软肋，还直击考点的关键。一进高三，级部就组织了思维导图的培训，让同学们宏观上把握每个学科的知识点。随着二轮复习的到来，微观知识的整理就显得越来越重要了。这一次，谢杰老师以生物学科为例，对照每一个章节告诉同学们怎么做好每一个知识点的思维导图。王立新老师以历史学科为例，让同学分考点的做好文科知识点的思维导图。众里寻他千百度，蓦然回首，那答案就在那思维导图处。思维导图让同学做到思维的发散和整合，真正的提升自己的学习能力。