教研落实处 专家解困惑
教研落实处 专家解困惑
在聆听玩李老师的课后，全体语文教师在教研组长邓敏芳老师的组织下在录课教室进行研课。首先由王会长发言，他对为明老师的认真、为明学生的吧表现给予了高度评价，让他觉得我们是一个虚心、向上想把教学做好的学校。接着由李老师对这节课进行说课。主要讲了一下本节课的教学思路和教学理念。李老师将生活中的素材变成了我们今天所看到的作文课，课堂新颖，导入的问题让学生充满了期待感。并针对作文教学如何让学生打开思路、整合素材、抓住细节方面做了介绍，最后得出结论：语文课堂应该是有温度、有趣味、有实效的课堂 ！
七年级教师针对李老师的展示课做了评课分析，认为李老师的课堂来自于生活，更贴近学生，让学生从身边积累素材，对与语文的学习有很大的帮助。
八年级教师认为李老师的课堂生动有吸引力，源于生活，扎根于生活，让我们有一种不同于以往的作文教学风格，教师自身有很厚的文学功底，能够吸引学生，各种素材的整合新手拈来。
九年级的教师针对作文教学提出了如何让学生快速提升写作能力的问题，李老师给予了详细的讲解和复习阶段的思路及方向。
评课过后，王老师针对中考语文题目改革问题的问题和老师们做了交流。王老师认为考试固然重要，但是如何培养学生的阅读写作兴趣也和重要，作为语文教师要全方位的培养学生的语文素养。从古诗文言文要做详细的讲解，让学生有语感；阅读让学生作分析；作文培养学生的逻辑思维能力，抓住题意表达，从起承转合入手对材料进行分析，抓住生活细节。
最后邓组长对本此教研活动做了总结，感谢王教授和李老师的到来。本节课李老师课让教师、学生、听课者都有一种幸福感、充实感、收获感，师生共同营造了民主和谐的课堂。老师善于倾听学生的发言，并能及时的抓住学生的闪光点，再此肯定并不断激励和修正学生的语言，对学生语言方面做了很好的指导。这些都我们很多的启发。希望我们能不断提升改进自己的课堂。
