小学部数学组第二次教研活动
小学教师的价值
——一个国家的强盛是小学教师的讲台上完成的
学校的一切都是为了教学，教学的一切都是为了课堂，课堂的一切都是为了学生。为了让全体数学教师更好地钻研教材，把课堂还给学生，武汉为明学校聘请了特级教师文昌才来校给小学部全体数学教师作指导。
首先，文老师以一段视频进行导入，把老师的目光聚焦在大屏幕上，让老师感受数学的魅力，紧接着文老师分享了他对教师行业的认识，并明确教师站位要高，要为学生的终身发展而教书。
接着，文老师结合自身的经历，运用鲜活的案例，引人深思的追问，提出教师要蹲下来站在学生的角度，强调教师教给学生会思想，比只教方法更重要，文老师结合数学教材上的案例，利用好情境图，听学生的想法，边读边画边理解，从不同角度解决问题，让思想碰撞出新火花。
最后，文老师用一道道数学题，通过“人书对话成图像”“有序地数，整体的转化”等解题方法给教师们带来思想上的启迪，打开了教师的教学思路，唤醒了教师对培养学生数学思想的进一步思考。十年树木，百年树人。一个人最初的几年小学教育，决定了后续10年的高度，也决定了人生的层次，更决定了民族的命运。着眼于担当，武汉为明小学部的数学教师们视野与工作格局被打开了。用心工作，智慧育人，武汉为明使命担当。
