小学部语文组教研活动之课堂展示
缤纷五月 教研花开
首夏犹清和，芳草亦未歇。在这个绿意盎然、诗意渐浓的五月，武汉为明学校小学部语文组教研活动如期开展。5月9日下午，全体语文教师齐聚四（8）班，聆听由郭仁杰老师执教的《22.古诗三首——芙蓉楼送辛渐》一课。
在本节课的教学中，郭老师始终以丰富的学识、从容的教态，深深地吸引着学生，一步步引导学生揭诗题、知诗人、解诗意、悟诗情。课始，郭老师直接以学生熟悉的边塞诗《出塞》引入，活跃课堂气氛。紧接着介绍诗人王昌龄——“七绝圣手”、“诗家夫子”的称号，让学生对诗人有了深入的了解，从而为后面的学习奠定了基石。
整节课教学环节清晰、环环相扣，让人印象最为深刻的，一是郭老师注重引导学生找出诗中意象，抓住《芙蓉楼送辛渐》中的“雨”、“江”、“山”，来体会送别诗的意境美，感受诗人运用景中藏情的手法来表达自己的离情别绪；二是在品读古诗后两句“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”时能够适时拓展古诗的创作背景，帮助学生更好地理解感悟诗人王昌龄洁身自好的志向与品格。
课后，全体语文教师齐聚英语村进行评课活动。首先由四年级组内的陈老师和叶老师进行点评，两位老师高度肯定郭老师的博学多思、备课扎实，同时也提出了宝贵的建议：例如加强诗歌教学的整体性，注重培养学生言之有序、言之有理的表达能力等。其次各年级组派代表进行点评，最后吴主任从课前准备、古诗教学整组设计、想象画面等多方面进行总结点评。
本次教研活动尾声，吴主任再次鼓励更多的青年教师积极展示自己，在不断地磨课中提升自己。为了帮助青年教师更好的发展，吴主任也给予了切实可行的宝贵建议：一是在教学的过程中，不仅要抓住学生的心，还要抓住学生的脑；二是要关注课堂上每位学生的学习，关注课堂的学与练；三是始终将任务目标贯穿教学之中，严格落实“为明新课堂五问”。相信在为明强大教师队伍的带领下，青年教师会迅速成长，越走越远！
编辑、上传：林雨欣
审核、发布：刘智勇
