学部动态

赛场竞技展风采    以赛促教砺精兵

2022年11月13日，全国第二十届信息技术与教学融合创新大赛圆满落幕，鉴于目前全国疫情防控的严峻形势，本次大赛在线上举行。大赛有来自全国的近千名选手同台竞技，经过两天激烈的比拼，武汉为明学校小学部七位参赛选手张盼、陈婷、靳红敏、夏海红、孙悦、陈玲、陈峥老师脱颖而出喜获佳绩，获得一个一等奖、六个二等奖的好成绩。

接到参赛通知后，张盼、陈婷、靳红敏、夏海红、孙悦、陈玲、陈峥七位选手精心准备，根据参赛课型积极研讨进行教学设计、课件制作、寻找合理恰当的信息技术手段，在学校教学教研中心的指导下，参赛选手在云端多次进行模拟演练，不断完善设计。

语文学科张盼、陈婷、靳红敏老师，数学学科夏海红、孙悦老师，英语学科陈玲老师，美术学科陈峥老师先后进行了比赛。

张盼老师研讨课的内容选自部编版二年级上册第四单元中的《黄山奇石》。这节课实现了学科教学和现代信息技术的融合。利用了剪映制作视频、希沃白板、人人通、QQ、微信群等辅助软件，即提高了学生的学习兴趣，同时也为学生领悟课文内容打下基础，为学生自主学习课文铺路架桥。

陈婷老师研讨课内容是部编版语文四年级上册第11课《蟋蟀的住宅》。课前问卷星调查分析学情，确立教学目标，人人通空间课前导读激发兴趣；课中动画微课字理识字，希沃白板游戏互动，拼图操作巩固蟋蟀住宅的特点，语音解说内化修建过程，突破教学重难点。课后，微朗读上展示学生朗读作品，班级群空间展示观察日记，让学生体验观察的乐趣。班级优化大师随机点名，记录学生课堂积分与表现，信息技术辅助与课堂教学相融合，让语文课堂变得更灵动，给学生提供更互动更自主的学习平台。

靳红敏老师的研讨课内容是部编版语文六年级上册第6课《狼牙山五壮士》。在展示时，她镇定自若，利用多种信息技术资源:人人通空间、微课、希沃、爱奇艺、QQ、荔枝、百度，紧紧围绕教学目标展开教学，最终达成目标，提高了课堂教学效率，也提高学生的学习效率。

夏海红老师，主讲的是五年级上册第六单元《组合图形的面积》，她利用多种信息技术资源:思维导图，QQ群，互动课堂“几何工具”，“随机挑人”，“学生点评”，一起作业网等，使学生掌握了求组合图形面积的六种方法，让学生们产生了视觉上的冲击，加深了脑海中的印象。也让学生知道了根据图形的特征选择合适的“分割法”“添补法”或“转化法”，很好地突破了重难点。她的这节课学生的参与度高，趣味性强，既智慧又高效！

孙悦老师研讨课的内容是人教版数学四年级上册《条形统计图》“以一当一”，这节课重点让学生学会填制条形统计图，培养学生对条形统计图数据分析及预测的能力。最大的亮点是实现了学科教学和信息技术的巧妙融合，借助希沃白板、问卷星、腾讯会议、班级优化大师等，使课堂变得生动有趣，激发学生学习兴趣，充分发挥学生的主体地位，自主观察探究，轻松地完成学习目标。

陈玲老师的研讨课内容选自外研社六年级上册第三单元《Festivals》，这节课实现了学科教学和现代信息技术的融合。在单词学习软件、短视频软件、PS图片处理、音频视频、PPT动画、希沃电子白板部分功能、微课视频等各项信息技术的支撑下，提高了课堂效率，学生在形式多样的教学活动中，积极的参与到阅读主题的学习之中。

陈峥老师研讨课内容选自三年级上册《一张奇特的脸》，利用信息技术让学生从被动接收变主动吸收。这一节课在导入部分使用到vr全景漫游，新授部分使用到procreate软件、美图秀秀、希沃、PS解决课堂重难点，利用优芽动画制作的小游戏检验学生知识掌握程度，bilibili视频的欣赏、放大镜的使用、来画动画制作的微课大大提高了学生积极性与主动性，学习效率也随之提高。

本次大赛由教育部数字化学习支撑技术工程研究中心主办，为贯彻落实《中国教育现代化2035》和《教育信息化2.0行动计划》的精神。通过参赛、观赛、聆听专家点评，七位教师为全国各地信息技术与教学融合创新的研究和实践成果感到惊叹，也有非常大的收获，对教育教学、智慧教学有了更深层次的认识和体会。

武汉为明学校作为一所国际化高品质学校，推进教育现代化进程，引领基础教育信息化是学校一直努力的方向。以赛促思、以赛促学、以赛促研，身为为明人，我们必将不断学习、不断研究、不断创新，在实践探究、反思创新中不畏艰难，勇往直前！

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