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“全国中小学英语学习成绩等级测评（NEAT）比赛”

我校学子为校争光勇获佳绩

全国中小学英语学习成绩等级测评（NEAT）被喻为英语中高考改革的风向标，是我国目前唯一的全国统一的按学业成绩等级进行考评的考试系统，是全国基础教育外语教学研究项目2014-2018年度的重点课题，课题批JJWYZD2014007。是按照《英语课程标准》的要求设立的英语课程等级考试，其测试目标是检验学生是否达到了国家统一规定的各级英语课程标准，最终接轨2020年高考英语社会化考试。

在NAET全国中小学英语成绩（NEAT）等级考试中，我校共有291参加，过A-B级别比率为50.85%。同学们的精彩表现，使我校被国家基础教育外研中心，授予“全国中小学英语等级测评单位”“英语高考改革子课题研究单位。这不仅是同学们的个人的荣誉，更是学校办学理念的生根繁衍，彰显了我校在英语教育方面取得的成绩。

楚天都市报大篇幅报道了我校的获奖佳绩

我校被授予“全国中小学英语等级测评组织单位”“英语高考改革子课题研究单位”荣誉称号

英语学科是我校的特色学科，培生英语实验班取得较好的效果，现我校已有35个培生英语实验班，增设1个牛津班。我们的目标是：学生的英语在听说读写的能力方面都要优于同年级的学生n在东西湖区的教学检测中，达到名列前茅，在各类大赛中取得好的成绩和奖项。

在我校小学部1-2年级的低段学生，重在培养学生们良好的学习习惯。遵循语言习得规律，重在以听说为主。开学至今，一年级的孩子基本做到.能够适应全英文的课堂，学生的听讲和跟读习惯有所改善，能够积极完成周末跟读作业。二年级的学生，经过一年半的英语学习，已掌握词汇量350个，句型90句。通过将朗文，SSRW, JOIN IN 教材的融合，学生对英语学科有较大的兴趣，有较好的语音语调，能用英语简单的表达自己的想法。二年级国际班的学生参加每月的JOIN IN测试，成绩都优于三年级普班，这更加凸显了国际班英语的优势。 3-4年级的中段学生，通过2年的英语学习，已经较好地打好了语音语调基础，由培养学生听说能力为主，向读写能力培养过渡。5-6年级高段的学生，重在对学生听说读写综合能力的培养，<验学生的学习效果，体现在学生综合运用语言的能力上。从中外教课堂观课情况看学生的学习情况，口语表达能力较以前有很大的进步，在中外教课堂，在老师进行全英语授课的情况下，绝大多数学生都能做到良好的倾听习惯，并且和老师进行频繁互动，师生间、生生间的交流活跃，尤以<际班的学生表现更为突出，不仅有较地道纯正地的英语语音语调，最难能可贵的是，有着良好地用英语思维的意识和习惯。

成绩的获得离不开老师们的辛勤培<，离不开孩子们自主的学习。兴趣是最大老师，我校多元化的快乐教学，创新、国际化的办学理念，相信未来我们还有更高的、新的挑战，全体师生将共同努力，创造辉煌的明天。