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彰显英语特色，为明少年获佳绩

恭贺我校学生在NAET全国中小学英语竞赛、习思英语竞赛中取得佳绩

由中国教育学会外语教学专业委员会主办、武汉市教育学会英语专业委员会组织参加的2015年秋季全国小学英语习思能力竞赛成绩已经揭晓，我校参加总人数691人，合格过级人数275人.

NAET全国中小学英语成绩（NEAT）等级考试中，我校共有291参加，过级率为61.16%，过A-B级别比率为50.85%。学生们在两次的竞赛中都取得了卓越的成绩。对以上同学表示热烈的祝贺。

同学们的精彩表现，使我校被国家基础教育外研中心，斡琛叭国中小学英语等级测评单位”“英语高考改革子课题研究单位。这不仅同学们的个人的荣誉，更是学校办学理念的生根繁衍，彰显了我校在英语教育方面取得的成绩。

国家基础教育中心外语教育研究中心授牌

英语学科是我校的特色学科，培生英语实验班取得较好的效果，已有35个培生英语实验班，增设1个牛津班。我们的目标是：学生的英语在听说读写的能力方面都要优于同年级的学生，在东西湖区的教学检测中，达到名列前茅，在各类大赛中取得好的成绩和奖项。在首届东西湖区小学英语口语知识技能竞赛，我校五年级分配到10个参赛名额，全部获奖：一等奖 3名，二等奖2名，三等奖5名的佳绩。

在我校1-2年级的低段学生，重在培养学生们良好的学习习惯。遵循语言习得规律，重在以听说为主。开学至今，一年级的孩子基本做到.能够适应全英文的课堂，学生的听讲和跟读习惯有所改善，能够积极完成周末跟读作业。二年级的学生，经过一年半的英语学习，已掌握词汇量350个，句型90句。通过将朗文，SSRW, JOIN IN 教材的融合，学生对英语学科有较大的兴趣，有较好的语音语调，能用英语简单的表达自己的想法。二年级国际班的学生参加每月的JOIN IN测试，成绩都优于三年级普班，这更加凸显了国际班英语的优势。

3-4年级的中段学生，通过2年的英语学习，已经较好地打好了语音语调基础，由培养学生听说能力为主，向读写能力培养过渡。5-6年级高段的学生，重在对学生听说读写综合能力的培养，检验学生的学习效果，体现在学生综合运用语言的能力上。从中外教课堂观课情况看学生的学习情况，口语表达能力较以前有很大的进步，在中外教课堂，在老师进行全英语授课的情况下，绝大多数学生都能做到良好的倾听习惯，并且和老师进行频繁互动，师生间、生生间的交流活跃嘤纫怨际班的学生表现更为突出，不仅有较地道纯正地的英语语音语调，最难能可贵的是，有着良好地用英语思维的意识和习惯。

成绩的获得离不开老师嗟男燎谂嘌，离不开孩子们自主的学习。兴趣是最大老师，我校多元化的快乐教学，创新、国际化的办学理念，相信未来我们还有更高的、新的挑战，全体师生将共同努力，创造辉煌的明天。