小学部班主任工作经验交流分享会
好成绩离不开好习惯
好成绩固然重要，但是好习惯伴随着人的一生，影响着人的生活方式和成长道路。小学阶段是教育的关键期，也是培识养孩子行为习惯的好时机。在武汉为明学校小学部，对于学习习惯的教育常抓常新。3月12日，全体班主任利用班主任例会的契机，共内聆听了江正英老师精心准备的班主任工作分享之“好成绩离不开好习惯”。
江老师就八大学习习惯进行了工作经验分享。
1.课前预习习惯。发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性。
2.课后复习习惯。刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。复习其实就是与遗忘作斗争，巩固所学知识。
3认真观察、思考习惯。引导学生从身边的生活小事开始，经常提出问题并与之讨论，促使学生观察思考，并能及时发现问题，提出问题，解决问题。
4.独立解决问题习惯。学生学习上有困难，老师要热情地鼓励学生独立的试一试。不露痕迹地引导让学生增加信心，勇敢地迎接下一个挑战。
5.认真书写习惯。重视并及早提出对学生书写方面的要求，不但能提高书写质量，还能促使其养成凡事认真仔细的好习惯，提高综合品质。
6.整理笔记习惯。课后带领学生整理，整理的过程是一个很有效的过程，并且还能锻炼学生分析、归纳的能力，一举多得。
7.主动学习习惯。训练学生用错题汇编、错别字举例的形式分类记载，以警示自己，防止出现同类错误。
8.积极阅读、写作习惯。让学生在养成观察、思索、阅读习惯的同时，也要勤于写作，写写读书笔记、读后感、观后感和日记之类。这个过程不但是运用语言文字技巧的训练，也是一种严格的观察、思维和想象等认识能力的训练。
江老师的经验分享，给大家送去管理瓶颈的良方，大家一致感受受益良多，纷纷感言发声：会更加重视学生日常行为习惯的养成教育，决心在班级管理工作中用心奏出好习惯教育的最强音，让班上学生都有好习惯陪伴左右，愿每一位学生都能因好习惯而乘风破浪，收获美好未来。
