小学部英语组新课标学习心得分享会
共研新课标 分享心体会
为进一步落实《义务教育课程标准（2022版）》的理念，紧跟新课标改革的步伐，全面提升英语课堂教学水平，努力打造有效课堂，促进英语教师专业化发展。3月14日，武汉为明小学部英语组举行了以 “聚焦新课标 践行新理念” 为主题的小学英语新课标学习心得分享活动。小学部唐根旺校长及全体英语教师参加了此次活动。本次活动由五年级组李妍老师主讲。
对比2011版课标，新课标的总体变化体现在以下五个方面：一是强化了课程育人导向，完善了培养目标，着力培养核心素养；二是优化了课程内容结构，选出重要观念、主题内容和基础知识，强化实践性；三是研制了学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度，为教学实施和考试评价提供依据；四是增强了指导性，根据学业要求和教学提示，细化了评价与考试命题建议，增加了教学、评价案例；五是加强了学段衔接，坚持面向全体学生，兼顾差异，充分考虑学习起点，学习时限以及学习条件的不同，建立循序渐进、可持续发展的义务教育英语分级体系。
李妍老师指出，英语教学不仅承担了提升学生语言理解和表达能力的任务，还要促使学生积极运用和调试学习策略，形成科学的学习方法和良好的学习习惯；英语的学习要体现对中外文化的理解和鉴赏，增强家国情怀和人类命运共同体意识；通过丰富的学生活动帮助学生形成发现问题、分析问题和解决问题的能力，提升思维品质。
培训过程中全体教师积极参与，认真学习，边聆听边记录，并用心分享着自己的感悟和收获：面对新课标，育人要有新理念，教学要有新教法，我们将继续深入研读课标精髓，并渗透到自己以后的课堂教学中，努力追赶课堂改革大浪潮。
王喻主任对本次教研活动做了总结，并对我们全体英语老师依据新课标进行单元整体备课提出了进一步要求：
（一）个人初步备课在每次集体备课之前，个人都要熟悉教材内容，把握知识结构，查阅有关资料，了解学生的认知经验和水平，关注单元主题内容框架的整体梳理。
（二）认知研读学习课程标准，通读全册教材、明确指导思想，把握知识系统和结构，掌握单元教学目标，分析教材的主要内容、重点难点，设计教学方法等。
唐校长指出英语课堂要关注“目标”和“学生”教学目标是一节课要去到的地方，学生是课堂学习的主体。无论课标如何变化，目标和学生是我们始终要关注的两个中心点。
通过本次的学习，受益颇深， 新课标的出台也给新时代的英语教学带来了巨大的挑战和机遇。作为英语教师，我们必须顺应时代发展需求，立足新课标，落实新理念，探索新方法，跟上新形势，在学习中感悟，在实践中磨炼，在探索中成长！
