数学“为明杯”大赛之观课议课活动
专家观课 教师成长
为了更深入地关注学生数学学科的核心素养，用科学手段指导教学实践，从而有效地提升数学教师的课堂教学能力，武汉为明学校小学部数学组如期举行了“为明杯”大赛系列赛课活动。
匡维琴老师执教四年级《三角形的三边关系》
匡老师的整节课教学设计清晰，层次分明，很好的渗透了数学思想方法。课开始通过学生熟悉的生活情景小明到学校哪条路最近引入，进而引出“两点间的距离”这一概念。接着，匡老师将三个位置抽象成点变成三角形，激发学生对三角形的三边关系的初步思考。其次，学生小组合作通过实验探究的方式来明确在什么情况下能够拼成三角形什么情况不能拼成三角形？在实际操作过程中得出结论：三角形任意两边之和大于第三边。让学生经历了活动中问题的提出与解决的过程，渗透了探索精神的培养。
课后，全体老师移步学校北二楼会议室进行评课。首先由匡老师自己对这节课的教学设计进行说课，接着，各年级老师结合课例，围绕“如何突出本课重点、突破难点”发表了自己的见解。
最后，由秦玉香校长进行点评。秦校长对匡老师这节课给予了高度的评价，并提出了宝贵的建议：一是老师要明确数学新课标的要求，尤其要清楚了解本学段的细致要求；二是要研究出题方向，与时俱进；三是平时注重学生的思维训练、培养学生的数学阅读、规范学生的数学语言。
“一个人走，可以走得很快。一群人走，可以走得很远。”学无止境，研无止境，每一次的数学教研活动激励我们不断学习探索，共同成长。
