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小学部语文组青蓝工程新老师课堂展示活动（三）

小学部
林雨欣
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课堂展示促成长教研聚力再前行

“高山仰止，方知才疏；三人同行，方觉左右为师”。为进一步加强教师队伍建设，发挥骨干教师的示范引领作用，助力青年教师快速成长。武汉为明学校小学部语文组于3月27日下午再次开展了青蓝工程新老师课堂展示活动。全体语文教师齐聚一（2）班，聆听由李坤蔓教师执教的《动物儿歌》一课。

李老师执教的《动物儿歌》一课，令人耳目一新，给人无限的惊喜和感动。整堂课的设计气氛轻松、活跃，“趣”和“乐”贯穿整个学习活动的始终。尤其在识字环节，李老师依据文本的特点，借助生动有趣的语言环境，以形声字教学为主体，着力体现识字教学的多样化。通过带拼音读、去拼音读、借助卡片读、齐读、开火车读等多种形式强化识字教学，使得整个识字教学非常的扎实、有趣，深深吸引着学生的兴趣，提高了识字课的效率！

与此同时，李老师紧紧围绕教学目标，重点引导学生通过借助朗读儿歌以及儿歌的意境来进行识字写字，通过理解儿歌的内容让学生感受动物世界的神奇和有趣，从而激发学生的学习兴趣以及观察大自然的欲望。因此，在整体感知环节中，李老师创设情境，让小动物们邀请学生到森林玩，请同学们来到大森林，找一找有几种小动物来和大家做朋友了？让学生在找一找、贴一贴的活动过程中快速地发现有哪些小动物。并在齐读儿歌的过程中想一想发生了什么有趣的事情，从而为下节课的学习做好铺垫。

课后，全体语文教师齐聚英语村开展评课活动。本次活动由教研组长王帅老师组织，首先，李老师进行了说课。接着，其师傅路晓鸽老师和二至五年级代表老师分别从识字教学、朗读培养、活动形式等多个方面进行了点评。最后，王老师总结点评，在肯定李老师整堂课的颇多优点时，也提出了宝贵的意见：一是注重细节；二是重视朗读培养。整个评课活动中，大家开诚布公，畅所欲言，研讨切磋，不断丰富教学智慧。