小学部六年级“对话古今 颂阅江河”研学活动报道之四
探寻千年运河的“前世今生”
“千里京杭大运河,闻名于世耀家国。”第四天,六年级师生来到扬州的京杭大运河博物馆参观学习,了解大运河的变迁,探寻大运河城市的兴衰史,寻找大运河解决南北地势落差的秘密。
首先,同学们观察了解大运河博物馆的建筑风格:远望中国大运河博物馆犹如一艘行驶在河中的巨轮,停驻在扬州,与今月桥、大运塔,相映成辉。再了解博物馆通过文物、辅助展品、图表、照片、场景、模型等多种手段进行展示。同时,展览还创新性地引入5G技术,在展厅中设立了独特的沉浸式体验空间——“5G+VR|720°直播大运”,全景呈现运河之美,实现全流域、全时段、全方位解读中国大运河的一些功能,最后制定游走线路,分组开始了体验观赏之旅。
在一楼展厅,同学们详细地了解了《运河的开凿与变迁》:隋代第一次全线贯通,元代第二次大沟通。它是世界上唯一一个为确保漕运安全,达到稳定政权、维持统一的目的,由国家开凿管理的人工运河。它沟通了国家的政治中心与经济中心,促进了经济的繁荣、文化的交流和科技的发展。
数不胜数的文物吸引了同学们的眼球。铜鼎、铜镜、青瓷器皿、铸剑、石狮、碑刻、运河城市古画卷.......一件件文物,让同学们感受到古代劳动人民的聪明才智和大运河在融通九州,稳定社稷鸿业的巨大作用。
运河上的舟辑展是一个多媒体互动体验馆。同学们看一艘艘各个朝代船模,想象着千帆云集的盛况,啧啧赞叹中国的造船业发达。乘上实体船,看多媒体球幕光影,恍若身临其境游览古时运河街景。
下了船还可以走进3号展厅的仿古街肆感受“盛世东都汴水繁华”“财赋京师富甲齐郡”“漕运枢纽往来盐商”和“人文江南鱼米水乡”不同历史时期大运河沿线的城镇景观。
让同学们共鸣的是街道上方的天幕模拟日出日落、丝丝细雨的光影变化,据说还有电闪雷鸣等场景。这真是让同学们来一次时空穿越之旅。
园林之盛 运河名珠
“二十四桥箫管歇,犹留明月满扬州。”第四天下午,同学们来到瘦西湖赏景,寻找诗词中的实景,了解它与古运河在地理位置上关系,了解瘦西湖的生态环境与琼花的关系。
瘦西湖原是扬州城外的一条较宽的河道,乾隆年间诗人汪沆有诗“垂杨不断接残芜,雁齿虹桥俨画图。也是销金一锅子,故应唤作瘦西湖。”而得名。同学们走进瘦西湖,一一打卡经典的景致:五亭桥、二十四桥、莲花桥、吹台、白塔等。湖光山色、花草树木、亭台楼榭相映成趣。每一处景致的典故最具魅力。二十四桥,上的“玉人”原来指杜牧的好友韩绰。白塔故事一夜造和它的处处有暗示尤其引人入胜,同学兴致勃勃聆听讲解,流连忘返。
诗词歌赋,魅力扬州。同学们也在吟诵《扬州梦香词》中“杨柳绿齐三尺雨,樱桃红破一声箫,处处系兰桡。”的词句中寻找大虹桥,导游说它于明崇祯年间修建,曾是红木栏杆,如长虹卧波,文人先后来此吟咏,而声名远扬。后改石桥,它横跨湖水,颇为壮观。有些有才气的同学跃跃欲试,仿写一两句,请老师评价,好不热闹。
感受非遗文化的魅力
赏完美景,同学们来到童乐园,先跟着非遗传承人做起了面塑。面塑是指以面粉、糯米粉为原料加其它配料,用上手或专用面塑工具,捏塑成各种形象的手工技艺。老师向同学们介绍面塑的特点,展示扬州面塑的制作技艺和手法,并教同学们进行简单的动物面塑制作。同学们认真听讲,感受面塑的神奇所在,边捏边琢磨,不一会儿,许多同学就把卡通小动物形象活灵活现地捏了出来。
做完面塑,再去赏杖头木偶戏表演。木偶在老师手指的拨动下,仿佛立刻有了灵魂和生命,真是甩须、抖髯、耍帽翅、翻跟头,还有甩袖、跳跃等女性的婀娜舞姿,都表现得栩栩如生,再搭配上操纵者富有感染力的声音和生动活泼的表演动作,真是让同学们百看不厌。
看完木偶戏,最后去体验雕版复印的趣味。将松烟墨汁用棕帚均匀地轻扫版面,覆上宣纸后,再用棕擦重擦,刷印完成后,待版面上的字迹浮现,轻轻掀起,一张同学们熟悉的人物和场景就惟妙惟肖地呈现了。大家争相上手体验,拥有一张属于自己的雕版印刷作品。





