学部动态

锚定目标提质量 奋楫笃行共发展

教学质量是学校的生命线。9月11日下午1:40，武汉为明学校小学语文教师齐聚教研室，集中学习集团业务部许剑老师主讲的质量分析会以及集团名师李凤君老师针对联考中的习作部分的分析。参会的领导有小学部校长秦玉香校长、教学主任吴艳芳主任，教科研副主任周喜英主任，教学副主任王帅主任。会议的形式是线上学习与会场交流相结合。会议历时近两个半小时，老师们认真学习，受益匪浅。

为总结本次联考得失，明确下阶段的目标，有针对地改进集团教学计划，进一步提高我校教育教学质量，全体老师们共商对策，共话发展。

聚焦素养找准差距

会议由语文教研组长叶小芳老师主持。会上，全体语文教师认真观看了由集团业务部许剑老师的联考质量的分析视频。许老师就语文试卷解读、语文试卷分析、回归课堂教学、保障课程实施这四个方面进行了重点讲解。此次语文联考试卷以重视育人功能、落实新课标为命题原则，注重试卷的价值引领，全面考查学生相应学段的能力。许老师指出，通过四、六年级学生语文试卷卷面得分情况，发现以下问题：一学生系统思维能力欠缺，整体感知、概括能力有待提高练习，二学生的精微理解能力有待加强，三学生的学习态度、学习习惯，学习方法等训练要加强。这启示警醒着教师们回归课堂教学，实践新课标。例如夯实语言实践，落实语文训练实效，提升思维品质，落实每节语文课的思维生长点等等。最后，保障课程实施正在进行中，许老师认为实施课堂要以执行和坚持的组织文化为前提，构建优干优师的质量基础，培养量多质优的学校，充分发挥优秀教学管理的作用，以评价为手段进行引领、督促和监管，高效利用好集团提供的资源，实现提升教学质量目标。集团名师李凤君老师分析试卷中习作问题，李老师指出，学生写作水平有待提高，一些学生的作文，情感肤浅，很多习作没有结合到自己的生活实际，写出独到的认识和感悟。作为教师需要增加学生的生活积累，培养学生良好的书写习惯。

深研问题科学分析

随后，周主任和吴主任发表讲话，她们表示要重视此次考试分数的动态变化，提高三率，抓住试题的考查点，找寻优生少的原因以及针对措施，对四年级学生进行跟踪记录，重视学生的持续发展。

最后，秦校长发言，她通过各学科成绩对比数据，并围绕班级目标确立、学生学习习惯培养、教师集备研究、培优补弱、高效课堂打造等方面做出科学研判，提出具体要求。一是教师要注意教和学的关系。要充分研究好教材教法和学法，课堂上切实发挥教师的主导作用和学生学习的主体地位，教师做好指导，想方设法调动学生学习的主动性和积极性。二是要包容学生的不完美，接受学生成绩的暂时不理想，用爱心细心耐心感化学生，推动学生不断成长。三是做好导师帮扶工作。帮扶导师与学生做好交流谈心，帮助学生确定好学习目标，并通过关注学生日常行为表现，进行培优补差。