小学部语文组教学质量分析会
鉴往知来 砺行致远
为准确把握教学方向，提高课堂效率，切实提升学生的语文综合素养，武汉为明学校小学部语文组在集体备课教室召开了语文教学质量分析会。原四、五、六年级组的备课组长作了质量分析报告。小学部秦玉香校长、吴艳芳主任出席会议并作重要指导。
靳红敏老师主持会议
陈婷老师就原四年级学业水平调查性测试情况进行了认真细致地分析与研究，围绕“试卷整体分析”“主要成绩与经验方法”“错题分析与改进方向”三个方面进行了汇报交流。她的报告为老师们提供了改进与提升的方向：重视阅读能力的提升；重视思维能力的训练；重视语文与生活的链接；重视对学生语文综合能力的培养。
郭丽娟老师以“细分析 明方向 深反思 促提升”为主题，就原五年级学业水平调查性测试也作了深入地分析。她从“命题分析”“数据分析”“成绩亮点”“存在不足”“提高措施”等方面进行了梳理与规纳。就原五年级组在调查性测试中取得了优秀的成绩，归因分析，优秀的做法经过分享，使全体语文教师受益。
教科研周喜英主任以“追根求源 明确方向 拥抱变革 破局重生”为主题作了原六年级集团联考、区调考的质量对比分析。她从“考试概况”“命题分析”“数据分析”“反思展望”四大部分，梳理了今年统考试卷出题细目表，对照新课标、教材、教参，完整分析了试卷结构和出题思路。通过梳理细目表，引导全体教师直观地发现命题规律及焦点：统考命题贯彻教学评一体的原则；在日常教学中应更加重视整本书阅读、习作教学；要重视待优生与尖生的辅导工作。 反思与展望，分析鞭辟入里，切中肯綮，一再警醒全体语文教师，投身语文教学的变革中，从而助力学生破局，积极应变，开新局。
王帅副主任就明确考什么知识点、能力点、训练点，摸清出题规律，才能帮助老师们精准定位教学与复习方向，做到“教师有方向的教，学生有关联的学”。特别就分层教学中的分层作业给全体语文教师支招。
小学部吴艳芳主任从四大方面作了指示。1.阅读和习作训练抓在平时。2.堂清月清扎实过关。3.超优生与待优生分层训练。4.兴趣与基础兼顾，快乐学习。其中重视学生对知识的运用能力，变“传输性质”的课堂为“探究性质”的课堂，创造“听、说、读、写、议”的空间，培养学生的高阶思维，关注课堂上的“点”与“面”、“境”与“情”，共同营造探究性的课堂氛围，打造多元共生的语文课堂。
小学部秦玉香校长高度评价三位备课组长的分析，特别就周喜英主任的深入细致的教学科研式的培训给予高度的赞扬：有思想、有深度、有广度、有高度。相信，在这样深刻的反思下，小学部一定会重新破局，再登巅峰。她要求全体语文，熟悉新课标，紧跟新课标的大单元教学思路，以任务群驱动学习方式，结合学生的学段特点、心理特点，制定行之有效的评价体系，细化评价内容，直面痛点，发现增长点，不断培养学生自主学习的意识、独立学习的能力，让学生真切感受到“学有所获”的成就感。
鉴往知来，追根求源，立足课堂，以考促教，学知其因，教知其困，方能师生相长，砺行致远。今天的语文教学质量分析会，分析深入而透彻，为新学年的语文教学工作提供了宝贵的精神财富。相信在课改理念的引领下，以备课团队协作努力下，武汉为明学校小学部的语文教学一定会迎来百花齐放的春天。
