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以人为本共情赋能

莎士比亚说：“善良的心就是黄金，而最高级的善良就是共情”。2024年7月2日下午，武汉为明学校学生发展指导中心邀请华中师范大学发展与教育心理学硕士、武汉市教科院中小学心理健康教育发展研究室主任陈敏丽，在武汉为明学校小学部阶梯教室带来了一场主题为《沟通赋能--教师共情力团体训练》的心理培训活动。参加此次活动的有武汉为明学校小学部校长助理周喜英、学校学生发展指导中心副主任赵聪、学校心理健康教师团队、小学部全体教师以及生活老师。此次活动是由小学部校长助理周喜英主持，活动旨在提升教师们的共情能力，进而优化师生关系，推动教育关系的转变。

活动开始，陈敏丽主任用手指加减操的活动，带领教师们放松，以“人”和“入”等体验性的活动，引出换位思考的重要性，也就是共情的重要性。紧接着又与老师们一起辨析，共情他人并不是同情他人，而是与他人感同身受，与对方站在同样的位置去理解对方，而这样的共情是有力量的。陈主任在培训中还强调了共情力在师生关系中的核心作用，认为共情力是教师的一项专业能力，她指出，共情力可以分解为洞察、理解、解释、表达、分析、沟通等多个层级的能力，这些能力的综合发展将形成共情力的基础支撑。最后，陈主任引导老师们在秘密会串、共同创作等活动的过程中运用共情、体验共情、感受共情的力量。