武汉为明学校/武汉为明高级中学开展新学期教师培训系列活动
蓄势赋能启新程 同向同行谱华章
——武汉为明学校/武汉为明高级中学开展新学期教师培训系列活动
未觉夏暑尽，时序已新秋。教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。为落实立德树人根本任务，促进学校教师专业化成长，扎实推进课堂教学提质增效，进一步提升教育教学质量，构建育人新生态、新格局，8月27日至30日，我校组织开展了2024年暑期教师校本培训系列活动。通过名师授课、专家讲座、案例分析、专题研讨、交流分享等方式，为教师们搭建了一个高效的学习与成长平台，让全体教师蓄势赋能，跨越提升，以饱满的热情、昂扬的斗志，精湛的水平，砥砺前行，共绘华章！
学校王进阶校长、廖杰校长助理、毕小娟校长助理，校长助理兼小学部校长秦玉香校长、校长助理兼初中部校长王少波校长、校长助理兼高中部校长朱慧校长、国际部赵静主任，全体中层干部以及全校教职工参加了此次培训。
名师引领，共促成长——学生与班级自主管理
8月27日上午，武汉市第四中学特级教师邓永祥老师围绕“学生与班级自主管理培养”的主题，以《培根铸魂担使命，启智润心育新人》为题，为全体教师带来了一场高质量、有深度、有内涵的培训。
培训过程中，邓老师以充满智慧和启发性的语言，从“教育家精神与新时代班主任职责”“学习动机的培养与激发”“班级文化制度与自我管理”“自主管理与学生领导力培养”四个方面进行了授课和分享。首先，他深度解析了教育家精神的内涵，强调了班主任在育人活动中的关键作用，明确了新时代班主任的职责与素质要求；其次，他通过大量的案例，强调了学生学习动机的培养与激发的重要性；第三，他结合自己丰富的教育教学工作实践，向老师们分享了做好班级文化制度与自主管理的可行性策略和实施路径；最后，他围绕自主管理与学生领导力培养分享了自己的实操办法。
主持人 周喜英
于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。邓老师的报告，彰显了他作为一名优秀班主任、优秀教育工作者的真知灼见和风采，既有理论高度，充满智慧，又有实践经验，可行可鉴，让老师们受益匪浅。
德高为师，身正为范——师德师风建设培训
花以芳香而美，师以德馨为贵。“善为师者，既美其道，又慎其行”，好老师就是要坚守“师德”之道，拓展“师能”之道，夯实“师责”之道，做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。为进一步提升教师队伍的整体素质，强化师德师风建设，在8月27日上午的第二场培训活动中，东西湖区教育局教工科李巧华副科长对全体教师进行了师德师风建设的主题培训。
李巧华副科长从当前师德师风现状（社会现状、主要问题）、师德师风治理要求、文件学习三个方面进行了深入、细致的讲解，阐述了师德师风对于教育事业的重要作用，带领教师们学习了教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教育惩戒规则（试行）》等。她希望老师们坚守立德树人初心，牢记“为国育人、为国育才”使命，向“教育家精神”看齐，以“四有”好老师为标准，提高思想认识和政治站位，不断加强自身修养提升，依法执教，廉洁从教，做一名德艺双馨，受学生喜爱、家长称赞、社会认可的好老师，为教育事业的发展贡献自己的力量。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。培训结束后，全体教师郑重地在《武汉为明学校教师师德师风承诺书》上签上了自己的名字，用庄严的承诺表明自己修师德、塑师风、守底线的决心。老师们纷纷表示，今后将内化于心、外化于行，强化劳动纪律和规则意识，更加自觉地遵守师德规范，严守师德底线，清清白白做人，干干净净做事，用良好的言行作示范，成为学生心中的楷模。
根植为明，向阳而生——教师心理健康培训
为引导教师做好心理健康自我调适与维护，提升专业素养与教育能力，促进建立良好的师生关系、家校关系，8月28日下午，学校邀请武汉市教育科学研究院基础教育研究所张汉强所长为全体教师开展了主题为《新时代教师心理健康及自我维护》的培训。
作为武汉市心理健康学科带头人，张汉强所长从事心理健康教育工作30多年，在中小学心理健康课程建设基本理论、标准编制、资源开发等领域取得了一系列有影响的研究成果，主持多项省、市教育科学规划重点课题，并开展武汉市中小学教师和家长心理健康专题培训，深受教师和家长欢迎。
培训过程中，张汉强所长从“心理健康与心理偏差”“心理健康维护的积极方式”两个层面，进行了深入、细致的分享。首先，他强调了教师掌握一定的心理健康常识及自我维护方法的重要性，随后，系统阐述了心理健康与心理偏差的含义和类别，最后，提出了四种心理健康维护的积极方式，一是追求真正的快乐，积累积极体验，二是学会积极认知，三是建立自我和谐的意义目标，四是运用积极调适的四种具体方法（建立正性情绪习惯、学会“自我预想成功”、学会“例行公事”、建立支持系统）。
主持人 赵聪
张所长的报告，理论与实践相结合，抽丝剥茧，层层递进，引人入胜，使全体教师深受教益。有教师代表表示，教师心理健康教育培训非常必要，专家不仅阐述理论，还结合实际案例进行分析，深入浅出，提供了具有可操作性的方法，在今后的教育教学工作中将运用这些新理念、新知识、新方法，进行自我心理调节，增强心理健康，全力以赴做好本职工作，引导学生全面发展，幸福成长。
居安思危，共建平安——校园安全管理培训
安全无小事，责任大于天。8月30日下午，东西湖区教育局安信办乐朝晖主任为学校全体教职工带来了校园安全的专题培训。
乐主任的培训以《校园安全事故的预防》为题，首先，他通过案例分析以及国家教育相关法律法规条文修订前后的对比，强调了做好校园安全工作的重要性；随后，他解析了《中小学校岗位安全工作指南》的部分重点内容，对火灾、交通、踩踏、溺水等各类安全事故进行了讲解，强调在安全防范上要做好三个基础，即事前做好宣传教育，事中做好安全管理，事后做好应急处置；最后，他分享了学校月、周、日德育工作主题，并通过两则典型案例，强调安全是一切幸福的起点，希望学校全体教师进一步强化安全意识，共建平安校园，为学生的身心健康保驾护航。
交流互鉴，同向同行——培训活动分享
各美其美，美美与共。培训活动结束后，学校廖杰校长助理主持进行了培训收获分享会。
小学部教学主任王帅老师以《遇见光，追逐光》为题，从“遇见光：学习启思”“追逐光：反思启智”“成为光：不断攀登”三个层面进行了分享，表示要加倍努力，不断学习成长提升，成为照亮孩子心灵的一束光！
初中部隋小雨副校长以《教师比学生更需要学习》为题进行了分享，强调作为一名教师要具有“空杯”和“归零”的心态，不断学习，独立思考，“将问题变成课题”，强化研究，科学总结，教学相长，才能成为“四有”好老师、育人“大先生”，培养博雅阳光、知行合一的优秀学子。
高中部高二年级副主任左超老师以《深化认识，探索尖子生培养新路径》为题，从“对尖子生培养的新认识”“教学方法的反思与改进”“课程内容的整合与拓展”三个方面进行了分享，针对尖子生的培养提出了自己的新思考、新方法和新路径。
国际部柯幻老师以《耕耘不止，奔赴莫停》为题，从“强化教学能力”和“加强德育管理”两个方面分享了自己的培训心得，表达了热爱教育，不断探索学习，携手共赴山海、再谱华章的赤诚之心。
学校校长助理兼小学部校长秦玉香校长以《学习先进教育理念，领略多元文化差异》为题，就暑假期间赴美国参加伯克利校长领导力培训活动进行了分享。她的分享围绕三个方面展开，一是中美差异之教育制度，二是问题导向的学习方式，三是学习内容的有的放矢，让全体教师对于东西方的教育方式、认知思维、文化与制度等方面的差异有了更深的理解和认识。
分享活动结束后，王进阶校长为各学部优秀学员代表颁发了荣誉证书，并合影留念。
凝心聚力，行稳致远——校长总结讲话
学校王进阶校长以《培育“男士儒雅女士优雅”为明学子，打造“用心做事爱心育人”大先生团》为题作了总结讲话。
首先，王校长简要回顾了本次培训活动的各项主题内容，对各位专家、名师的讲座和分享表示感谢，对全校教职工认真参与学习培训给予了充分肯定；随后，他分析了当前民办教育的行业发展形势和优劣势，并围绕当前学校的部分重点工作进行了阐述。最后，他希望全体武汉为明人在工作中看人长处、容人短处、记人好处、帮人难处，凝心聚力，群策群力，“小改变，大改善”，求真务实，久久为功，为打造武汉为明新品牌，实现学校高质量发展而不懈努力。
同舟共济千帆起，乘风破浪万里航。此次培训活动，环节紧凑，内容丰富，全体教师在学习中成长，在交流中互鉴，在收获中前行，为全面做好新学期的工作凝聚了智慧，积淀了力量，奠定了坚实的基础。展望新学期，全体武汉为明人将统一思想、明确目标、踔厉奋发、笃行不怠，以新气象、新担当、新作为，与学校共命运，为打造规范化校园、研究型校园、奋进式校园、文明化校园，实现学校跨越式发展而努力奋斗！
