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感恩于心知恩于行

在教育的广阔天地里，心理健康如同温暖的阳光，滋养着每一颗年轻的心灵。为宣传普及心理健康知识，增强学生心理调适能力，培养学生积极心理品质，提高学生心理健康水平，2024年10月10日至17日，武汉为明学校学生成长中心启动了“感恩于心知恩于行”心理健康活动周系列活动。

国旗下演讲：感恩的种子在心田生根发芽

10月14日清晨，伴随着庄严的国歌声，我校师生齐聚一堂，共同迎来了本学期的又一次升旗仪式。在这次特殊的升旗仪式上，八年级一班的心理委员吴紫萱同学作了题为《感恩于心知恩于行》的发言。吴同学以真挚的情感、生动的语言，向全校师生阐述了感恩的意义与价值。她分享道：“感恩是一种积极的心理品质，它让我们学会珍惜，学会回报，更让我们在成长的道路上，始终心怀善意与温暖。”吴同学的发言，如同一股清泉，滋润了在场每一个人的心田，让感恩的种子在心田生根发芽。

家长及学生心理微课堂：携手共筑智慧成长之路

为了引导家长更好地承担起学生“第一负责人”的角色，我校学生成长中心在校长助理廖杰校长的指导下，精心策划并组织了家长及学生心理微课堂。本次微课堂分为家长篇和学生篇，旨在通过不同的主题分享，为家长和学生提供实用的心理健康知识。

家长心理微课堂：以《拥有稳定的内核智慧陪伴孩子成长》为主题，由学生成长中心副主任赵聪主任主讲。赵主任从家长的角度出发，深入剖析了家庭教育中的常见问题，并分享了智慧陪伴孩子的策略与方法，助力家长们打造家庭教育智慧生态圈。

学生微课堂：由心理健康教师胡欣荣老师主讲，主题为《与情绪共处》。胡老师通过生动的案例和实用的技巧，帮助学生了解情绪、认识情绪，并学会如何与情绪和平共处，从而提升自我调节能力，促进心理健康成长。

学生优秀心理作品展：感恩之情溢于言表

为激发学生的创造力和表达欲，我校面向不同年级的学生征集了心理手抄报、心理征文及“感恩奶茶”作品。这些作品不仅展示了学生们的艺术才华和感恩之心，更传递了积极向上的生活态度和美好情感。

心理手抄报：小学四五六年级的同学们围绕《感恩于心知恩于行》的主题，用五彩斑斓的画笔和亲切温暖的语言，绘制了一幅幅充满感恩之情的手抄报。这些手抄报不仅美观大方，更蕴含了孩子们对家人、老师、朋友的深深感激之情。

心理征文：面向高一学生征集的《写给自己的一封感谢信》心理征文活动得到了同学们的积极响应。同学们在征文中纷纷表达了对自我成长的感恩之情，以及对未来生活的美好憧憬和坚定信念。这些征文不仅是学生们心声的吐露，更是他们成长道路上的宝贵财富。

感恩奶茶：初中部和国际部的同学们则通过“感恩奶茶”作品表达了自己的感恩之心。他们用心绘制出自己心中的最美奶茶，并将这份特别的礼物送给了最想感谢的人。这些奶茶不仅色彩鲜艳、创意十足，更承载着同学们满满的感激与祝福。

心理漫画手册：感恩在心间流淌

感恩过去努力的自己，感恩身边默默支持的父母亲人朋友，这些温暖的瞬间被定格成一幅幅彩色的漫画，流淌在学生的心间，成为他们成长道路上不可或缺的精神滋养。

“感恩于心知恩于行”心理健康游园会：在游戏中体验感恩的力量

为了让学生在轻松愉快的氛围中感受感恩的力量，我校还举办了“感恩于心知恩于行”心理健康游园会。学校王进阶校长，廖杰校长助理，初中部王少波校长等领导与师生一起参加了活动。

游园会共设置了三个闯关活动：你画我猜、穿越雷区、“筷”运乒乓。每个活动都充满趣味性和挑战性，吸引了众多同学的积极参与。同学们在游戏中不仅锻炼了团队协作能力和反应能力，更在欢声笑语中体验到了感恩的快乐与温暖。通过闯关活动获得印章并兑换精美小礼物的过程，也让同学们深刻体会到了努力付出后的收获与喜悦。

“绚丽的生命离不开健康的心理，拥有健康的心灵和阳光的心态，才能拥有五彩斑斓的生活。”武汉为明学校始终将学生的心理健康教育放在首位，致力于培养具有积极心理品质、能够感恩生活、回馈社会的优秀人才。此次“感恩于心知恩于行”心理健康活动周系列活动的成功举办，不仅加深了全校师生对感恩之情的理解与感悟，更为学校的心理健康教育工作注入了新的活力与动力。未来，我们将继续秉承“为学生身心健康发展保驾护航”的使命与责任，不断探索创新心理健康教育的新思路、新方法，让为明学子在成长的道路上更加阳光、更加快乐！