最是书香能致远
――四年级读书活动暨家长开放日活动报道
五月榴花红似火，书韵飘香染为明。5月9日，我们小学部四年级组成功地举办了读书节暨家长开放日活动，把主题为“好家风，好９撸好读书，好未来”读书活动推向高潮。
活动前奏，班级读书活动，如火如荼。
利用语文活动课，或班会时间，各班举行读书交流会，开展好书推荐活动。活动中，学生亲近书本，热爱书籍，畅谈阅读体会，读整本书的学生越来越多。
启用规范的读书卡，激发了学生读整本书的热情，在花香鸟语的春天，孩子们与好书相约，也养成的记笔记的习惯。
启动亲子共读活动，指导建设书香家庭。每周给学生布置家庭共读任务，越来越多的家庭投入到亲子共读的活动中，读书在改变着家庭氛围，也促进了家庭的健康发展。
开放日，厚积薄发，荟萃精华。
本次开放日，家长们表现出较好的文明素养，出席率高，从演出开始到结束，家长观众席秩序井然，没有此起彼伏的手机声，也少有家长进进出出，热情的四年级家长表现出的高素质，不正是书香的熏陶吗？“;为爱书，所以相聚，因为读书，所以有节！”家长和四年级的老师们倾心地聆听了孩子们“花开的声音”。
六位小主持气场十足
“因为爱书，所以想聚”主题汇报活动分为三个篇章：家校访谈篇，师生汇报篇和颁奖篇。十二个班的演出有机穿插在三个篇章中，班班汇报形式不拘一格，生动活泼地展现出各自的精神风貌。
（ 一）读书活动指导彰显家校合作。老师访谈家长，请家长谈对子女读书的熏陶，有家长访谈老师，展示班级读书活动的指导。
图为宋泳轲老师访谈国四（2）班吴衡家长，国四（2）家长访谈徐京川老师。
（二）诠释书的魅力，表达对书的热爱。
如四（9）班快板《我爱读书》，动作整齐划一，语调铿镪，节奏富于变化，把读书的好处讲得抑扬顿挫，头头是道。
四（6）班的读书心得大放送，把孩子们的读书心得编成了诗歌，采用配乐朗诵的形式，告诉同学们有好多的读书方法，再把书法与对联融入节目里，显示出浓浓的语文味，散发着翰墨香。
（三）绘声绘色，演讲故事
如国四（2）班在张盼老师的引导下，给大家讲述了一个娓娓动听的故事《青蛙王国》。边讲边表演边交流读书感受，树起了一面师生共读的旗帜。
（四）诗歌朗诵表演抒情，气势雄壮
如四（3）班表演的经典诗词咏唱《明月几时有》，舞蹈之、歌唱之，表演清新优美，把大家带入一个望月抒怀的情境中。
四（10）班古诗新唱《春晓》，富于表现力的优美动作，再配以现场作画，把诗情画意渲8得格外动人。
四（8）班的近体格律诗朗诵《长征组歌》。富有感染力的朗诵，把大家带入长征的传奇中，接受了一次革命英雄主义的洗礼。
四（1）班的现代诗朗诵《少年》，用优美的朗诵动作，展o了四年级少年的风采。四年级全体语文老师，及各个班的家长代表，共同登台，热情领诵吟唱，对四年级少年寄予无限希望。
国四（1）班的千古名句大放送，演绎着经典诵读的魅力。语言活泼、音乐悠扬、动作优雅、服装大方、巧妙的道具拼图，给大家拼出了一个生机勃勃的春天。
（ 五）课本剧表演画龙点睛
四（5）班《滥竽充数》，给大家带来了一段宫廷古戏，富有幽默感的人物语言及动作表演，不时让观众席爆发出一阵阵欢笑声。
四（4）班《揠苗助长》，创新音乐情景剧，巧妙改编寓言故事，语言古今相融，舞蹈与小品有机结合，揭示出的道理，直指现代教育的误区，给家长以启发，也把大家的读书视野引向古代的圣贤。
四（2）班的寓言故事《守株待兔》，则是在小品o演的基础上，巧妙配了一段舞蹈情景剧，完美的视听享受，巧妙地把寓意蕴含在舞蹈动作之中，四（2）班孩子们太有舞蹈天赋了。
最后是叶国英老师主持的读书知识竞答。各班的书香少年，纷纷登台，一展应答智慧。我校读书漂流活动发起人――周校长上台为书香家庭和书香少年颁奖，并致热情洋溢的讲话，同时深情地劝勉家长尽一切可能为孩子铺一条充满书香的成长之路。共有48名学生和13个家庭荣获校“书香少年”和“书香家庭”光荣称号。
活动尾声：四（7）班母亲节献歌。一曲《鲁冰花》表演唱，衷心地祝福所有的妈妈们。
捧一路书香，伴一路花开，四年级的读书节圆满地落下帷幕，成功的背后是我四年级组全体教师关注细节，精益求精的工作态度和班主任们智慧工作的结晶。e少不了热情的家长们的赞助，特别是李童的家长，为我校捐赠了一批图书，还有张仁杰的家长，主动为活动制作道具楹联。“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，结束的是活动，开启的却是更有情趣的读书之旅。
