区教研员下校调研活动纪实
听课评课强教能 专家引领促提升
本周一，区教研室一行10余人莅临小学部进行调研，调研主题是“高效课堂建设工程的推进”。活动分为三个阶段，<先由吴艳芳主任作高效课堂建设工作的汇报，然后教研员分年段分学科听常规课，最后教研员和上课教师、听课教师进行反馈。课堂赢得了教研员的高度赞誉和夸奖，课后的教研氛围极好，大家畅所欲言，各抒己见。整个调研流程紧凑、清晰、顺畅、自然，活动取得了圆满成功。
刘中文副校长出席会议（左二）
上午8时许，教研员被引领到SSRW教室休憩片刻，小学部教务处吴艳芳主任从做法、思路、收获和不足四个方面对高效课堂建设工程的推进工作作了题为《让课堂走向高效，我们永远在路上》的简短汇报。重点谈了高效课堂建设的具体做法，如提高教师的综合素质，各学科教学模式的构建与升华，课题引领等。随后，教研员在负责引领的老师的带领下，走进各班级参加听课。教研员们共听取了来自语数英及综合学璧18节课，了解了课堂常规，领略了老师们的风采。
|
|
|
|
|
|
教研员正在听课
在随后的评课活动中，各学科组认真教研，互相交流，氛围热烈而不单调、轻松而不拘束，教研员对老师们的表现给予了高度的赞扬和肯定。如低段语文王帅老师，语言优美，一开课就将孩子带入了古诗的意境当中。注重教学策略，创设情境、角色扮演、动作体验、入境想象，教学手法灵活多样，让孩子不知不觉在愉悦的氛围中全身心投入学习！郭利娟老师综合素质好，基本扎实，整堂课以游戏贯穿其中，而不失语文味，注重激发学生的兴趣，指导朗读有层次，从读准字音到读出感情做到了层层递进指导教学，读的形式多样。指导书写扎实等。高段语文叶小芳老师的《乡下人家》教学风格条理清晰，富有激情，围绕教学切入点展开教学，引导学生品词析句，导学生感情朗读，学生在轻松愉悦的氛围中随老师走进文本，感受到别样的田园风光。
教研员和上课老师、听课老师一起交流
数学教师周晶，教学风格独树一帜，在计算课的常态教学中，强化了计算教学中的技能训练，引发学生的数学思考。代玉娟老师上课组织有序，教材把握得准，重难点突出，体现了高效课堂， 是一节比较好的示范课！
英语教师高建明准备充分，上课认真，条理清晰，目标明确，学生配合积极，课堂氛围好。赵静教师的课环节流畅，课堂活跃，师生关系和谐，得到了教研员张静老师的高度赞扬。首先是教师引导得力，问题设计具有代表性和层次性，通过层层的设问与开放式话题，学生能够完全理解并内化；其次，学生的语言习惯好，能够用英语思维并做到完整表达，反映了教师在平时教学时的严格要求与长期训练；其三，充分利用歌曲、故事等载体，为学生提供良好的语言环境。
本次教研员下校调研活动，促进了学校教学教研氛围的进一步形成，促使了教师教学能力的提升，也为高效课堂建设工程注入了新的活力，全面促成了教育教学工作的扎实开展。
