【48中】艰难险阻 困难重重(1996―退休)
艰难险阻 困难重重
1996年4月8日,教育局的一纸调令不容许有些许的置疑和争辩,周恩芝来到了长春市48中担任校长。长春市48中是有名的“老大难”学校,是一所“领导不满意、家长不放心、社会不认可”的三类三级学校。48中因为操y被侵占,学生三年时间里没有上过一节体育课;校门两侧有43间小门面房,违章建筑面积达到1400多平方米;教学楼的墙面早有脱落,每间教室的窗台上, 木质门窗严重腐烂,学生桌椅破烂不堪,供暖系统设备陈旧落后,加之腐蚀严重,冬季教室温度极低。在管理上, 学校更y公私不分,混乱不堪, 毫无组织纪律和规章制度可言。学校的公共财产, 如教学用的小提琴、手风琴、二胡、小号,图书馆里的图书、 资料、 教辅工具等, 有不少都散落在教职工个人家里了;而教职工个人的东西, 在其家里放不下的情况下,便拿到y校里来保存。 于是,学校几乎成了他们的库房,有的人在教学楼里牵绳子晾衣服, 有的人将小酱缸、 盆子、 坛子、 罐子等,都搬到学校里来放着,有的腌咸菜,有的制酸菜。还有的人,干脆将自行车、缝纫机、洗衣机等比较贵重的物件也放到学校里来。由y学校的环境极差, 导致教师们的工作积极性普遍都不高,队伍稀稀拉拉,人浮于事,缺乏向心力、凝聚力和团队意识,精神面貌极差。总之,学校的整体社会形象较差,是一块难啃的“硬骨头”。
大刀阔斧 披荆斩棘
新官上任三把火,“第一把火”,改善学校的校园环境和办学条件;“第二把火”,清理整顿教职工队伍,狠抓教师队伍建设,逐步对学校的人事制度及内部管理制度进行改革,打破终身制、“铁饭碗”,实行全员聘任制;“第三把火”,也是最厉害的一把火――拆除学校周边的违建小门面房。
在上任后短短的两年时间里,周恩芝校长以人所不及的胆略胸襟,一往无前的勇气和毅力,雷厉风行的工作作风,脚踏实地,真抓实干,使48中学彻底摘掉了“薄弱校”的帽子。在1998年,学校以优异的成绩,成功跨入“一类一级校”行列,创造了长春“薄弱校”改造的奇迹。
五抓为本 一次跨越
随着工作的不断深入, 周恩芝校长深切地意识到: 要做好 48 中学这所“薄弱校”的改造工作,只有带领全体教师彻底转变观念,抓住机遇,挖掘内部潜能,克服“等、靠、要” 的惰性思想,破除“因循守旧, 守摊吃饭” 的习惯做法, 坚持以改革的勇气,开拓的精神, 站在时代发展的前沿, 立于改革创新的高度, 主动适应现代化建设对教育的新要求, 选准突破口, 确立主攻方向, 高起点、 高标准、高效益、真务实,争创一流, 才能彻底改变 48中的落后面貌,树立崭新形象。基于此, 她及时组织召开了学校领导班子会议和全体教职工大会,明确了三个“三年计划”:第一个三年计划:打基础,上水平,建章立制,完善管理,抓好队伍建设,摘掉“薄弱校”的帽子,进入“一类一级校”和“改制校”的行列;第二个三年计划:抓现代信息教育,抓教师队伍培训,形成自己的特色教育,全面提高学生素质,步入“长春市名校”行列;第三个三年计划:48 中学进入“全国名校”行列。
在具体的工作实践中,周恩芝校长团结并带领全校教职工,开展了一系列深入扎实而富有成效的工作。一是抓学校领导班子建设,二是抓教师队伍建设,三是抓制度建设,四是抓硬件建设,五是抓形象建设。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。在上任后短短的两年时间里,周恩芝校长带领 48 中全体教职工解放思想,脚踏实地,真抓实干,使 48 中学彻底摘掉了“薄弱校” 的
子,学校面貌发生了翻天覆地的巨大变化。1997 年 6 月 17 日 ,国家教委主任朱开轩亲临学校视察,并签名留念,对周恩芝校长改造薄弱校的做法予以高度评价和赞扬,后来又在山东烟台召开的全国素质教育现场会上, 再次讲起长春 48 中,一再强调“一个好校长, 就是一所好学校。” 《人民日报》、《中国青年报》、《中国教育报》 、《新文化报》 、《工人日报》 、《吉林日 报》 、《长春日 报》 以及中央电视台、 省市电视台等数十家国家、 省、 市新闻媒体先后对学校的改革发展进行了宣传报道,广泛传播学校的办学经验, 在社会上引起了巨大的反响!
蟾宫折桂 誉满京华
1998年9月,周恩芝校长收到了由中华人民共和国教育部、中华人民共和国人事部联合颁发的荣誉状,她被评为一九九八年全国教育系统劳动模范,并授予全国教育系统先进工作者称号。1999年6月15日,全国第三次教育工作会议在北京隆重举q,周恩芝校长作为吉林省惟一的一名中学校长,光荣地参加了此次会议。





