做一个健康快乐的小学生―至三年级心理健康讲座
三年级是孩子情感发生变化的转折时期，情感由外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展。由于交往范围扩大，认识能力不断提高，孩子遇到的各种困挠也随之而来，开始产生不安情绪，情绪控制能力也受到了局限。孩子们普遍马虎大意，做作业磨蹭，学习兴趣缺乏。为此，张雪琳老师为我们年级组的孩子们开展了关于小学生心理健康的知识讲座。
活动以生动语言、知识问答、趣味游戏等学生喜欢的方式方法展开。张老师先从科学的角度介绍了什么是心理健康，同时讲解了心理健康的小学生应该是怎样的；然后对小学生在学习过程中体现出来的不健康的心理作了简单的归纳；再用多媒体给学生观看了一些直观的图片，并使用了风趣的语言，列举孩子们熟悉的事例，让他们纷纷参与到活动中。最后以游戏做判断题的方式对孩子们做了一个小小〔馐裕让孩子们进一步明确了什么行为是一个心理健康的小学生应该具备的。
这次活动无疑提高了学生对心理健康的认识，达到了对学生进行心理健康教育的预期目的。
