176 月
小六毕业生体验数学研究性学习
脚步量操场 实践求真知 ――记六年级数学研究性学习 在知识经济的崛起、经济全球化的趋势下,社会急需更多在知识与技能两方面具有创新能力的高级人才。传统>教育偏重于目标的接受式学习,久而久之,形成“两强两弱”(基础知识掌握和应试能力强,实践能力与创新精神弱)的现状。 我校为了培养“高素质的现代人”全方面人…





